姚萍
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 与人的全面而自由发展相关的社会制度被引量：3
- 2005年
- 人的全面而自由发展是一个历史的发展过程,人类历史发展的每一步,都在为全面而自由发展创造条件并推动其不断地前进。社会制度与人的发展有着密切联系。制度是人存在和发展的社会条件,相对于个人而言,社会制度更为重要。当正义制度不存在时,我们必须建立正义制度,这正是人的全面而自由发展的一个方面,也是我国当前进行政治体制改革的意义所在。
- 姚萍汪志言
- 关键词：社会制度
- 略论德育教学结合医学专业教育的实践途径被引量：1
- 2006年
- 本文尝试探讨了德育教学结合医学专业教育的一般实践途径。它主要包括两个方面,其一,在德育的研究性教学中,注重学生思维能力的培养;其二,在德育的知识传授中,突出学生医学精神的培养。
- 冷树青姚萍
- 关键词：德育教学医学专业教育思维能力研究性教学高校
- 论民主执政与构建社会主义和谐社会
- 2009年
- 构建社会主义和谐社会及民主执政理念的提出是中国共产党在新的历史条件下,对于执政目标和执政方式的新的认识和实践。民主执政是构建社会主义和谐社会的政治基础。
- 姚萍何新春
- 关键词：民主执政和谐社会执政党
- 现代化进程中的公民与公民意识教育被引量：2
- 2012年
- 不论是器物的现代化,还是制度的现代化,归根到底都是人的现代化。而人的现代化是指适应现代社会发展需要的人的主体能力的现代化。在现代社会,使人的自主性和独立性得以充分体现的主体形态是公民。公民意识是伴随着现代文明的进步而产生和形成的一种现代意识。公民意识的培养依赖于教育。
- 姚萍
- 关键词：公民公民意识
- 论哲学、哲学教育与心理素质教育
- 2014年
- 哲学是追求生活中的智慧。哲学教育的目的和功能在于使人学会思考、教人经得起痛苦和磨炼。在素质教育视域中,哲学教育是心理素质教育和人文素质教育。当前中国高校普遍存在以"非哲学"的方式进行所谓的哲学教育。哲学教育改革的关键在于以"哲学对话"的方式恢复哲学教育的应有功能。
- 姚萍
- 关键词：哲学哲学教育心理素质教育
- 红色资源在未成年人德育中的价值与有效运用
- 2009年
- 红色资源中蕴含的爱国主义和艰苦奋斗精神是未成年人不可或缺的精神食粮。不仅要从红色资源的涵义、价值、及其运用三个方面理解,还要从可操作层面探讨如何引导未成年人关注红色资源,达到未成年人思想道德教育的有效性。
- 姚萍周伟
- 关键词：红色资源未成年人思想道德教育
- 主体教育视域中的高校思想政治理论课实践教学被引量：1
- 2014年
- 主体教育是以促进学生的主体性发展为目的的教育。培养和发展学生的主体性是当代教育的主旋律,是高校思想政治教育工作的主旋律。社会实践是学生的主体性存在和发展的基础。实施高校思想政治理论课社会实践教学是思想政治教育主动适应当代社会和教育改革发展的积极举措。
- 姚萍陈胜才
- 关键词：主体教育思想政治理论课实践教学
- 论“90后”大学生公民意识的培养
- 2012年
- 公民是现代社会的微观基础,一个具备成熟公民意识的公民群体,是社会发展和国家进步的动力之源。"90后"大学生作为公民群体中最有活力的部分,是祖国的未来、民族的希望,强化他们的公民意识培养,不仅关系到青年学生自身价值的实现,而且事关国家前途和民族命运。
- 姚萍
- 自由限度·个人意见·个性发展——密尔个人自由思想的三重奏被引量：3
- 2006年
- 密尔自由观的最大特色和突出贡献就在于他紧扣个人与社会的关系,对个人自由限度、个人意见自由、自由个性发展进行了系统全面深刻的逻辑论证,突出了一个不受任何力量干预的私人生活空间里的绝对个人自由。与古典自由观的理性建构主义和道德理想主义基础不同,密尔自由观的理论基础是经验主义和功利主义。密尔的自由思想,由于其片面的深刻性,为推动当代中国社会主义市场经济、民主政治和精神文明建设提供了重要的支援意识和思想资源。
- 平飞姚萍
