郑莉
- 作品数：11 被引量：42H指数：4
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学科排名不等于学科诊断被引量：1
- 2020年
- 排名式的学科评价将学科转化为若干指标、数据,符合许多大学追求简便高效的管理诉求,但这种"简便"的学科评价方式不能科学地指导大学学科建设以提高大学学科水平,将提高学科排名作为学科建设的目标可能造就一批数据上一流的学科,而非真正意义上的一流学科。要真正实现以评促建的目的,需要诊断式的学科评价。
- 郑莉
- 关键词：学科评价学科排名一流学科以评促建大学学科建设学科水平
- 大学能力与区域发展
- 大学越来越成为社会中心,大学与区域经济社会发展的关系也愈发密切,大学知识创造、知识传播、知识应用能力对区域发展起关键的影响作用,而区域发展的水平又反映了大学能力水平。相比国外大学,我国大学服务区域发展还存在服务意识不足、...
- 郑莉
- 大学校长遴选与高等教育治理能力的现代化
- 2015年
- 目前我国主要以行政任命的方式选拔大学校长，这种“封闭式”的选拔机制割断了校长与市场的联系，使校长无法获得职业化、专业化的动力，从而出现了我国校长管理大学不专业、不专心等种种现象。
- 宣勇郑莉
- 关键词：大学校长高等教育遴选选拔机制校长管理
- 强化国家战略科技力量中的大学使命被引量：1
- 2023年
- 高校战略科技力量是国家战略科技力量中不可或缺的部分。提升高校战略科技力量对实现国家科技自立自强、彰显社会主义制度优势、满足党和国家事业对高等教育的期待具有重大的意义。在分析高校战略科技力量内涵的基础上,研究提出当前我国高校战略科技力量存在未能精准对接国家战略需求,力量分散、整体力量不足以及未能形成面对重大需求、分工协作的科技创新体系等问题。基于以上问题,对高校战略科技力量形成与发展的机理进行分析,提出“一核-三维-五力”的分析框架,并从政府层面、高等教育系统层面以及高校层面就如何重构高校战略科技力量提出策略建议,指出要立足于高校战略科技力量之源、之基、之重等核心构成要素,构建国家需求传导机制、高校分层分类定位机制、学科会聚协同机制以及战略人才培养开发机制。
- 宣勇郑莉
- 大学资源共享平台运行障碍及对策分析——基于资源利用效率的视角
- 2008年
- 任何大学的发展都离不开资源的支撑,但是现阶段高等教育资源投入不足并且在短时期内难以改善已是不争的事实,同时在大学内部又存在资源利用效率不足,重复投入、建设的浪费现象。
- 郑莉
- 关键词：基层学术组织配置资源高等教育资源
- 高水平大学学术资源共享平台构建——基于资源配置效率的视角
- 在高水平大学建设的背景下，要求大学不断提高学术水平。但是作为大学开展学术生产的重要支撑，学术资源的稀缺性却严重制约了大学学术生产能力的提高，如何解决这一困境已经成为大学面临的迫切的命题。
我国大学学术资源的稀缺...
- 郑莉
- 关键词：学术资源共享平台大学建设
- 文献传递
- 建构“体用”结合的学科评价体系被引量：19
- 2016年
- 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出要建立中国特色的世界一流学科评价体系。当前学科评价主要借鉴国外学科排名,关注学科产出水平,又更偏重于对科研产出水平的评价。然而学科评价的目的是为了更好的促进学科建设,学科建设不仅包括知识的增进还包括学科组织的发展,学科组织发展是知识增进的基础和保障,因此提出要建构"体用"结合的学科评价体系。其中对学科"用"的评价指的是对学科的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等学科组织产出水平的评价;对学科"体"的评价则包括对学科的使命、组织结构与制度安排、学者队伍、组织资源支撑以及组织传统与文化等学科组织发展水平的评价,并对一流学科的"体用"标准进行了探讨。
- 郑莉
- 关键词：一流学科
- 大学能力建设:我国“双一流”建设的未来走向被引量：5
- 2021年
- 破除“五唯”以后,如何引导与评价大学的发展,是当下高等教育界共同关心的话题,也是“双一流”建设需要解决的根本性、导向性问题。面对百年未有之大变局,在把科技自立自强作为国家发展战略支撑的新的经济发展格局中,大学要避免“独善其身”式的内涵发展,从片面追求论文与排名转向以国家和社会发展的需要为目的,通过加强大学能力建设提升内涵的方式进行发展,实现服务国家和引领社会的价值。基于此,浙江工业大学现代大学制度研究中心提出了大学能力建设是我国“双一流”建设的未来走向这一命题,并从党的领导、政府治理、“双一流”建设、教师发展、国际化、区域互动等不同层面就如何开展大学能力建设进行了深入的探讨。
- 宣勇张凤娟凌健钟伟军张鹏毛建青郑莉
- 关键词：现代大学制度高等教育自立自强
- 大学学术资源共享的内在逻辑与实现路径被引量：5
- 2009年
- 学术资源是大学开展学术工作提高学术水平的重要支撑,受资源稀缺的影响,学术资源共享作为提高资源利用效率的有效途径受到国内大学的普遍关注和重视,并进行了一些有益的探索和尝试,但是从实际效果来看却并不理想,论文从学术活动的对象和方法两个维度分析了大学学术资源共享的内在逻辑,指出学科群是实现学术资源共享的合理层次,提出了应以学科群为单位构建校级大学学术资源共享平台的实现路径。
- 宣勇郑莉
- 关键词：学术资源共享内在逻辑
- 高校工科类学院全员育人体系构建研究——以浙江工业大学机械工程学院为例被引量：1
- 2015年
- 全员育人是高校育人工作的重要组成部分,如何发挥教师、职员、学生以及社会的力量都来参与育人工作是高校需要积极思考研究的。本文以浙江工业大学机械学院为例,通过介绍工科学院全员育人的模式,阐述了育人目的、育人岗位、育人队伍的科学设置和分类建设,从而实现全员育人的局面。
- 何兴郑莉
- 关键词：高校全员育人
