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胡海燕

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:江西艺术职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇角色
  • 2篇角色扮演
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术类
  • 1篇艺术类高职
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职英语
  • 1篇高职英语教师
  • 1篇大数据时代
  • 1篇ROLE-P...

机构

  • 3篇江西艺术职业...

作者

  • 3篇胡海燕
  • 2篇揭芩

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教师博览(下...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
MOOC大数据时代的高职英语教师开放学习浅析被引量:1
2016年
慕课大数据时代的到来,掀起一股席卷全球的智能化在线教育浪潮。传统教学模式、高职教师的职业发展都受到前所未有的挑战和机遇。文章从高职教师如何借助慕课平台,实现自我研修的角度,提出教师的开放学习模式。同时对该开放学习模式的三个层面(实体层面、学习支持工具层面和MOOC层面)的操作过程展开论述。
胡海燕
关键词:高职英语教师
艺术类高职院校英语教学“角色扮演”模式探索被引量:1
2015年
近年来,教育部大力发展职业教育,艺术类高职专业教育对市场需求的适应、招生规模的扩张、新校区的建设都促进了艺术类高职院校的发展。针对高职艺术类专业学生英语教学中出现的问题作相应的思考,"角色扮演"课堂教学模式的教学方法,希望改善艺术类高职英语课堂,提高艺术类专业学生的英语教学成效。
揭芩胡海燕
关键词:艺术类高职英语教学角色扮演
Role-play教学模式评价指标体系的构建
2015年
评价是教学模式体系中不可或缺的部分,一个完整、科学的评价体系不仅为检验教学效果提供依据,还对调动教学工作的积极性起着强化激励的作用。文章从角色理论和社会学习理论出发,通过内容效度检验和层次分析法确定各维度权重,构建角色扮演教学模式评价指标体系。
胡海燕揭芩
关键词:角色扮演教学模式
共1页<1>
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