郑淑红
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：杭州市西湖区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂教学“伪自由”诊治
- 2003年
- 郑淑红
- 关键词：课堂教学教学民主语文情感体验
- 第一学段写字教学的问题剖析与对策建议被引量：4
- 2014年
- 汉字书写教学是语文教学的基本任务，规范、端正、整洁地书写汉字是基础教育课程的目标之一，也是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。写字还可以陶j刽青操，提升审美品位，有利于传承中国传统文化“义务教育语文课程标准（2011年版）》中更是多处多次强调要重视指导学生按照规范要求认真写好汉字，但是切实提高汉字教学的效率，却并非易事。
- 郑淑红
- 关键词：写字教学基础教育课程终身学习能力汉字教学学段语文课程标准
- 关于小学古诗文教学的思考被引量：3
- 2003年
- 郑淑红
- 关键词：古诗文教学语文课程标难课程资源
- 整体关照 有机落实——统编教材二年级下册教材解读及教学建议被引量：1
- 2018年
- 统编教材二年级下册总体沿袭了前三册教材的特点,以双线结构单元,整体构建课内外结合的语文课程体系,体现立德树人的功能,凸显语用的特点。教学要取得预期的效果,必须把握好两个要点:一是整体关照,准确把握教材;二是有机落实,让学习真实发生。如此,才能贯彻好由第一学段课文教学以识字为重点逐渐向第二学段阅读为重点衔接过渡的意图。
- 郑淑红
- 关键词：教材解读教学建议
- 小学语文微课设计与制作评比活动后记
- 2015年
- 为推进区域课堂教学改革,促进信息技术与学科教学融合,提升教师专业水平,浙江省杭州市西湖区于2014年组织开展了小学语文教师微课设计与制作评比活动。不同于翻转课堂一般意义上的微课,考虑到当前教学实践的可行性和必要性,我们将本次评比的微课定义为：以视频为主要载体,针对某一知识点或教学环节,灵活、合理地运用教育技术,在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集合。
- 郑淑红
- 关键词：学语教学目的小学语文教师教师专业水平信息技术
