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谌卫军

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：杭州风帆中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学段
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文素养
  • 1篇知识流
  • 1篇师专
  • 1篇识字
  • 1篇助推器
  • 1篇习作
  • 1篇教育
  • 1篇教育行动
  • 1篇教育行动研究
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇交际
  • 1篇教师
  • 1篇教师业务
  • 1篇教师业务水平
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 2篇杭州风帆中学

作者

  • 2篇谌卫军

传媒

  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
助推器·做中学·知识流——以教育行动研究促进教师专业发展被引量：1
2006年
经历了一番满怀希翼的倡导和热热闹闹的实践之后,人们发现行动研究似乎渐渐开始沉寂。为什么会出现这样的情况?人们开始反思以反思性为主要特征的行动研究:大学与中小学的合作研究陷入了怎样的困境?学校在进行教研管理时遇到了怎样的难题?教师在开展研究时又有怎样的困难?……本期“视点”我们主要就这些问题作一探讨。实践性是行动研究的另一个重要特征,而在实践中,一些学校的探索也值得我们关注。所以我们也选登两篇介绍学校开展行动具体做法的文章,供大家参考和分析。
谌卫军
关键词：教师专业发展教育行动研究知识流助推器教师业务水平
新课程背景下的好语文课
2005年
一要心中有数。就是要对语文新课程标准做到心中有：一个目标(语文素养)；两个特点(工具性与人文性)：三个维度(知识与基础、过程与方法、情感与价值观)：四个学段(1-2、3-4、5-6、7-9年级)：五个板块(识字与写字，阅读，习作与写作，口语交际，综合性学习)。
谌卫军
关键词：语文课学段识字语文素养习作口语交际
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