毕晓琳
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：济南育英中学更多>>
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- 促进“观念建构”的“探秘水世界”单元复习被引量：1
- 2022年
- 《义务教育化学课程标准(2011年版)》[1]中提出“根据课程标准选取核心知识,重视化学基本观念的形成”的教材编写建议,并指出“在化学课程中重视学生化学基本观念的形成,是精简教学内容,减轻学生过重学习负担,提高学生解决问题能力的重要途径”。基于此,教师对教材内容进行深层次思考,把其中渗透的基本观念外显为教学主线,以优化了的教学设计实施课堂教学活动,这对推进学生建构观念十分重要和必要。
- 毕晓琳
- 关键词：化学基本观念教学主线核心知识单元复习化学课程
- 浅谈初中化学鲁教版教材的二次开发
- 2021年
- 化学新课程实施以来,教材从传统的“以知识为中心”转向“以学生发展为本”。教材作为实现课程目标的内容载体,是教师教和学生学的重要依据与资源。随着新课程改革理念的不断推进,使教师形成“用教材教”的理念,已经成为转变教师教材观的重要内容。在从“教教材”到“用教材教”的转变中,教师需要成为教材的开发者,努力分析和挖掘教材内容的教育意义和价值。现以初中化学鲁教版教材为范本,对教材的二次开发进行深人分析。
- 毕晓琳
- 关键词：初中化学化学新课程新课程改革理念以学生发展为本
- 新课程理念与初中化学课堂教学实施——“海水制碱”课堂教学感悟
- 2007年
- 新课程发展的核心是新课程理念的落实，树立新的课程理念，改变以往的教育教学行为，再造一个全新的自我，对于一个教师来说简直就是一个浴火重生、凤凰涅粲的过程。专家提出，新的课程理念是一种创新，教师把这种新的课程理念转变为自己的教学行为同样也是一种创新，而且是一种更伟大的创新。如何将新课程的理念贯彻到课堂教学中，让我们的课堂鲜活而富有内涵呢？
- 毕晓琳卢巍
- 关键词：新课程理念化学课堂教学感悟教学实施制碱
- 例析初中化学教材的二次开发被引量：1
- 2020年
- 教材是教师教和学生学的重要依据与资源。随着新课程改革理念的不断推进,使教师形成"用教材教"的理念,已经成为转变教师教材观的重要内容。在从"教教材"到"用教材教"的转变中,教师需要成为教材的开发者,努力分析和挖掘教材内容的教育意义和价值。一、联系学生的生活经验丰富教学内容从教材内容的构成来看,当代化学教材正努力改变传统教材"知识清单"的形象,在每节课的内容中,不仅具有核心的知识点.
- 毕晓琳
- 关键词：初中化学传统教材化学教材新课程改革理念教材内容
- 立足新课标如何上好化学课
- 2023年
- 新课程改革要求发展学生核心素养,关注思维培养,对课堂教学提出新的要求.一堂好课没有固定的标准,但一堂优质课一定是促进学生"深度学习"的思维课堂.作为一名教师想打造一节思维型的好课,是有可以遵循的标准的.深入了解学生;深刻理解教材;设计有思考价值的问题;制定科学合理的评价标准.
- 毕晓琳
- 关键词：课堂教学
