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袁亚敏

作品数:6 被引量:15H指数:2
供职机构:平顶山学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 2篇教学
  • 2篇妇产科
  • 2篇产科
  • 1篇血量
  • 1篇腰部
  • 1篇镇痛
  • 1篇镇痛方法
  • 1篇三种镇痛方法
  • 1篇实训
  • 1篇实训教学
  • 1篇踏板
  • 1篇腿部
  • 1篇腿部锻炼
  • 1篇切除
  • 1篇切除术
  • 1篇球销
  • 1篇人工流产
  • 1篇人工流产术
  • 1篇重症

机构

  • 6篇平顶山学院

作者

  • 6篇袁亚敏
  • 1篇李馨

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇临床合理用药...
  • 1篇中外女性健康...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种踝部康复装置
一种踝部康复装置,包括底座以及脚踏板,脚踏板上设有用以固定脚部的捆绑带,所述脚踏板通过中间设有球销副的支撑杆与底座连接,脚踏板前端通过可调节伸缩机构与设置在底座上的回转部连接;所述可调节伸缩机构采用电动推杆,所述电动推杆...
张明霞李凯歌袁亚敏
文献传递
翻转课堂联合案例模式教学在妇产科护理实训教学中的应用研究被引量:10
2020年
目的探讨应用翻转课堂联合案例模式教学在本科护理学生妇产科护理实训教学中的应用效果。方法研究对象为平顶山学院医学院2016级本科护理专业的122名学生,随机将研究对象分为对照组和实验组,对照组采取传统教学方法,观察组采取翻转课堂联合案例模式的教学方法。教学效果的评价采用实训操作考核和问卷调查两种形式。结果与对照组相比,实验组学生实训操作考核成绩显著提高(P<0.05);与对照组比较,实验组学生学习兴趣、自主学习能力、自主解决问题能力、学习参与性、协作能力、操作技能、临床思维能力、教学认可度水平显著提高(P<0.05)。结论翻转课堂联合案例模式教学有利于提高本科护理学生妇产科护理实训教学的课堂教学效果。
袁亚敏周晓欢李嘉锌张珊珊
关键词:妇产科护理实训教学
基于OBE理念的混合式教学实践探索——以急危重症护理学为例被引量:4
2022年
为适应新时代高等教育发展的新要求,平顶山学院急危重症护理学课程团队在OBE理念的指导下,探索实施了“3-3-3”混合式教学法,并取得明显成效。通过急危重症护理学教学改革实践总结,以期为同类高校课程教学改革提供一定借鉴和思考。
周晓欢袁亚敏李馨岳梦琳余小柱
关键词:混合式教学急危重症护理学
一种下肢康复训练装置
本实用新型涉及一种康复设备。一种下肢康复训练装置,包括床体以及设置于床体上的座板和背板,座板和背板沿床体的长度方向铺设,座板和床体固定连接,背板和座板之间铰接,与背板连接设有第一驱动机构,第一驱动机构驱动背板翻动;床体远...
张明霞李凯歌袁亚敏
妇产科临床急症子宫切除术的应用效果被引量:1
2018年
目的观察妇产科临床急症子宫切除术的应用效果。方法选取来医院进行急症子宫切除术的产妇45例,对其临床资料进行回顾性分析,分析产妇的手术指征和手术具体情况。结果 45例产妇中25例胎盘因素、13例出现宫缩乏力、4例出现子宫破裂、3例凝血功能障碍,可见胎盘原因和宫缩乏力是妇产科临床行急症子宫切除术的重要原因。结论急症子宫切除术一方面能够提升分娩的可靠性和安全性,一方面能确保新生儿和产妇的生命安全,具有一定的临床推广意义。
李嘉锌袁亚敏
关键词:急症子宫切除术出血量
三种镇痛方法在人工流产术中的疗效观察
2015年
目的:观察三种镇痛方法在人工流产术中的临床疗效。方法:回顾性分析2013年1月至2014年7月在我院就诊的600例要求终止妊娠的妇女,分为A、B、C三组,各200例,给予不同治疗,并观察三组的镇痛效果、宫颈松弛度及人流综合征发生情况。结果:①宫颈扩张情况总有效率为91.5%,A组为89.5%,B组为92%,C组为93%;②镇痛总有效率为93%,A组为85%,A组为92.5%,C组为100%;⑧人流综合征总发生率为6.83%,A组为12.5%,B组为5.5%,c组为2.5%。结论:三种镇痛方法均有效,利多卡因宫颈封闭镇痛效果稍差,但费用较低;笑气吸入麻醉镇痛效果满意,对呼吸道无刺激性,患者始终保持清醒,能主动配合治疗;静脉推注丙泊酚注射液镇痛效果较好,能有效地消除患者对手术的恐惧及手术疼痛,但费用稍高。
王宏锋马曙铮袁亚敏
关键词:人工流产镇痛利多卡因丙泊酚
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