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潘云芳

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：杭州市西湖区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇学习数学
  • 1篇生活情景
  • 1篇视觉系统
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇亲近
  • 1篇亲近生活
  • 1篇情景
  • 1篇中学数学
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇《数学课程标...

机构

  • 1篇杭州市西湖区...
  • 1篇溧阳市古渎小...

作者

  • 2篇潘云芳

传媒

  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让数学教学亲近生活
2010年
《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的规律中学数学和理解数学。”这就要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发来设计富有情趣和意义的活动，使他们在趣味数学中学习数学知识，理解数学这门学科。兴趣是最好的老师，只有培养了学生学习数学的兴趣，他们才有可能把这门学科学好。那么，怎样才能使数学课堂变得生动有趣呢？本文综合实例，从生活素材、生活情境、生活空间这三方面，浅谈了怎样使数学亲近生活，希望能给广大教师起到抛砖引玉的作用。
潘云芳
关键词：数学教学生活情景亲近《数学课程标准》学习数学
图示在数学教学中的应用
2011年
平面图形是中学数学的核心研究对象,是数形结合思想的重要载体.图形的直观性为简约地表示隐晦复杂的数量关系成为可能,图形的可视性让大脑的视觉系统参与信息加工.因为视觉是人类感知的优势通道,其加工过程具有平行加工的属性,是高效率的感觉通道，因此图示可以提高认知活动的效率．
潘云芳
关键词：数学教学数形结合思想视觉系统中学数学
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