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杨雪梅

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:双流中学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇师表
  • 2篇劝学
  • 2篇课堂
  • 2篇《孙权劝学》
  • 2篇板书
  • 2篇板书设计
  • 2篇《出师表》
  • 2篇出师表
  • 1篇鼎立
  • 1篇语言
  • 1篇三国时代
  • 1篇三足鼎立
  • 1篇思辨
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇同学
  • 1篇品味
  • 1篇品味语言
  • 1篇文教
  • 1篇文言

机构

  • 5篇双流中学

作者

  • 5篇杨雪梅
  • 1篇陈翠微

传媒

  • 5篇教育科学论坛

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2011
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
板书:一枝一叶总关情
2020年
曾经,一组清华老师的板书火爆了朋友圈,更勾起了许多网友的集体回忆。那些惊艳了时光的片段也在我脑海瞬间浮现,到现在,我依然清晰地记得高中数学老师徒手画圆的绝技,地理老师片刻间将七大洲五大洋完美呈现在黑板时同学们的惊叹。在多媒体教学手段占绝对主导的今天,我们还需要坚守老一辈教育家用一支粉笔耕耘教坛的那份苦心孤诣吗?无论社会如何发展,科技如何进步,凝聚了中华汉字之美和教师智慧与技艺的板书设计,依然值得每一位师者去追寻。
杨雪梅
关键词:板书设计《出师表》
《骆驼祥子》阅读教学中的高阶思维训练被引量:1
2022年
整本书阅读是学生高阶思维培养的天然牧场。通过《骆驼祥子》对学生进行高阶思维训练,可从三大路径入手:任务驱动推进整本书阅读,培养思维的全面性;比较阅读读写结合,培养思维的深刻性;思辨阅读,训练思维的创造性。
杨雪梅
关键词:骆驼祥子高阶思维
追求文言文教学的“活”与“实”
2011年
现在的文言文教学往往存在两种截然相反的现象:常态课.重字词,翻译,教师常常“一言堂”,逐字逐句串讲.基础知识落实了,课堂却沉闷不堪,让学生对文言文敬而远之:公开课,重表演,课堂热热闹闹.课后学生却什么也不知道。如何追求文言文教学“活”与“实”的统一.陈翠微老师执教的《孙权劝学》带给我们一些有益的启示。
杨雪梅
关键词:文言文教学《孙权劝学》常态课公开课课堂
板书:一枝一叶总关情
2020年
曾经,一组清华老师的板书火爆了朋友圈,更勾起了许多网友的集体回忆。那些惊艳了时光的片段也在我脑海瞬间浮现,到现在,我依然清晰地记得高中数学老师徒手画圆的绝技,地理老师片刻间将七大洲五大洋完美呈现在黑板时同学们的惊叹。在多媒体教学手段占绝对主导的今天。
杨雪梅
关键词:板书设计《出师表》品味语言
《孙权劝学》课堂实录
2011年
一、激趣导入 师:同学们好! 生:老师好! 师:说到三国这一段历史。正如一首歌中所唱“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。确实,三国时代涌现出了一大批叱咤风云的英雄人物,曹操、刘备、孙权可谓三足鼎立,水火不容。
陈翠微杨雪梅
关键词:《孙权劝学》课堂实录三国时代三足鼎立激趣同学
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