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闫宁

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:济宁市第八中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 2篇初中英语
  • 2篇初中英语教学
  • 1篇学习环境
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学过程
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇凝聚力
  • 1篇主观

机构

  • 3篇济宁市第八中...
  • 1篇济宁市第十三...

作者

  • 3篇闫宁

传媒

  • 1篇今日科苑
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇中学生英语

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“小帮派”变“大集体”
2009年
班级"小帮派"的存在,使学生之间各行各事,缺乏交流,不懂得团结协作。如何提高班级的凝聚力,营造班级团结向上的氛围,给学生创造一个良好的学习环境以提高他们的学习兴趣,如何努力营造集体氛围,让学生体会到团结合作的重要性,从而增强班级集体意识及班级凝聚力,是现今孩子教育亟待解决的问题。
闫宁曹圆圆
关键词:凝聚力
浅谈初中英语教学的课堂导入
2009年
良好的开端是成功的一半。英语课堂教学的第一步,就是把学生引入到英语语言环境之中。如何让学生迅速进入这种学习环境,充分发挥学生的主观能动性,激发他们浓厚的学习兴趣并维持良好的学习状态,是课堂教学的探索之一。因此,导入的作用尤为重要。新课标的理念更是要求教师采用不同的导入方法,激活英语课堂教学。下面就谈谈笔者经常使用的几种导入方法。
闫宁
关键词:初中英语教学课堂导入英语课堂教学主观能动性语言环境学习环境
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的应用
2021年
在初中英语教学中,阅读教学占据着重要地位。初中英语教师日益重视阅读教学,并逐渐加强了分层教学策略在阅读教学中的应用,对于改善英语阅读教学实际效果具有至关重要的意义。初中英语教师在开展阅读教学的实践过程中,对分层教学策略进行应用。
闫宁
关键词:分层教学策略初中英语教学初中英语阅读教学初中英语教师
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