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时焰

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:山东省济南回民中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇任务驱动模式
  • 1篇社会责任
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇科学思维
  • 1篇发展学

机构

  • 2篇山东省济南回...

作者

  • 2篇时焰

传媒

  • 2篇中学生物教学

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于发展科学思维的深度学习实践策略
2022年
深度学习能够培养学生的创新意识及科学思维,利于学生理解科学的实质、科学研究的思想方法,实现知识间的融会贯通,构建个性化的知识体系。现就如何使学生在教学中实现有“深度”的学习,以及知识整合和知识创新的教学策略进行探究,以提高其解决问题的能力,发展科学思维。
时焰
关键词:科学思维思维导图
以“任务驱动”模式发展学生的社会责任素养
2021年
提出"任务驱动"模式下的教学策略:利用生物科学史教学,建构生物学概念,关注生态问题,开展科学探究活动,倡导健康生活理念,从而培养学生的社会责任素养。
时焰
关键词:社会责任任务驱动模式
共1页<1>
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