吴方方
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽省阜阳市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “辨认方向”教学实录与评析
- 2011年
- 教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第22～23页"辨认方向"。教学目标:1.借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3.体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:通过给定一个方向能辨认其余的七个方向。
- 陈铭铭吴方方
- 关键词：教学实录生活情境
- 打破常规 促进发展——“比例的意义和性质”复习课听课有感
- 2011年
- 随着新课程改革的不断深入,追求有效的数学学习活动,创造问题情境,培养学习兴趣,注重开放教学,增强创新意识,已成为课堂教学的闪光点、学生学习的落脚点。无论是优质课还是研讨课、常规课,都能找到它们的踪迹。在一次教学视导中听到的一节数学单元复习课至今使我难以忘怀,愿与同行们分享。一、改变课堂结构,发挥聪明才智上课伊始,教师说:"今天我们上‘比例的意义和性质'这一单元的整理复习课,昨天我已经让同学们自己动手把本单元的知识点及你认为的重点、难点,用数学小报的形式反映出来。
- 吴方方
- 关键词：复习课
- 让课堂充盈生命成长的韵味——“估计费用”教学实录与评析
- 2011年
- 教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年下册第79～80页内容。教材简析:教材创设了一家人去超市购物的情境,提供了所购物品的价格表,提出"估计花了多少钱"这个经常遇到的问题,要求学生根据提供的信息解决问题。其实质,让学生结合具体情境。
- 卢杰吴方方
- 关键词：数学日记教学实录生命成长收银员
