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梁洁琼

作品数:7 被引量:29H指数:4
供职机构:江门市妇幼保健院更多>>
发文基金:江门市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 3篇产科
  • 2篇带教
  • 2篇心理
  • 2篇护理带教
  • 2篇妇产科
  • 2篇病案
  • 2篇产妇
  • 2篇产科护理
  • 2篇初产
  • 2篇初产妇
  • 1篇带教效果
  • 1篇心电
  • 1篇心电描记
  • 1篇心电描记术
  • 1篇心理干预
  • 1篇心理状况
  • 1篇心理状态
  • 1篇以家庭为中心
  • 1篇孕期

机构

  • 7篇江门市妇幼保...

作者

  • 7篇梁洁琼
  • 1篇陈永梅
  • 1篇洪燕

传媒

  • 1篇当代医学
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇黑龙江中医药
  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇现代电生理学...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
微信平台辅助病案分组讨论教学法在妇产科护理带教中的应用效果观察被引量:7
2020年
目的研究微信平台辅助病案分组讨论教学法运用于妇产科护理带教中的价值。方法选择2018年6月—2020年6月本院接收的76名妇产科实习护士作为研究对象,依照随机单层法分为研究组和对照组两组,每组各38名。研究组给予微信平台辅助病案分组讨论教学法,对照组给予常规带教法,对比两组带教结果。结果研究组的理论知识、病案分析能力、操作能力、总分均高出对照组(P<0.05)。研究组的自主学习能力、团队协作能力、学习兴趣、知识扩展程度、灵活运用知识评分均高出对照组(P<0.05)。研究组对带教责任心、带教水平、带教态度的满意度评分均高出对照组(P<0.05)。结论微信平台辅助病案分组讨论教学法运用于妇产科护理带教中更为有效,可提升实习护士的考核成绩,增强自主学习及团队协作能力,同时提高学习兴趣,使其完全掌握临床操作及病案分析能力。
梁洁琼
关键词:妇产科护理带教
以家庭为中心的产科护理模式对初产妇心理状态及分娩结局的影响研究被引量:8
2021年
目的探究以家庭为中心的产科护理模式对初产妇心理状态及分娩结局的影响。方法选取2018年1月至2020年1月本院收治的90名待产初产妇,根据随机数字法分为观察组和对照组,每组45名。观察组采用以家庭为中心的产科护理模式,对照组采用常规护理模式。比较两组心理状态和分娩结局。结果护理前,两组SAS、SDS评分比较差异无统计学意义;护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。观察组第一、第二、第三产程和总产程时间均短于对照组(P<0.05)。观察组剖宫产率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的产科护理模式应用于初产妇可有效缓解焦虑、抑郁情绪,缩短分娩时间,降低剖宫产率,值得临床推广应用。
梁洁琼
关键词:家庭为中心产科护理初产妇心理状态
一种乳旁加奶辅助器
本实用新型涉及母婴用品技术领域,公开了一种乳旁加奶辅助器,包括瓶体、位于瓶体底部的瓶底以及位于瓶体顶部上方的吸奶管,所述瓶体包括:设置在瓶体顶部的连接口;以及设置在吸奶管外侧一端的流量控制阀,且吸奶管的一端设置有乳胶细管...
陈永梅洪燕黎文敏梁洁琼伍建愉
3H护理服务管理模式在岗位护理礼仪培训的应用效果被引量:6
2016年
目的:探讨3H护理服务管理模式在岗位护理礼仪培训的应用效果。方法:对全院护士进行护理职业形象重塑中,融入3H护理服务管理模式,采用综合评价方法了解改革效果。结果:实验组与对照组满意度对比,实验组满意度明显高于对照组,满意度有明显差异(P<0.01)。结论:3H护理服务管理模式在岗位护理礼仪培训中,有效提高病房护理质量、护士素质和病人满意度。
梁洁琼
关键词:礼仪培训满意度
强化心理干预对行辅助生殖技术治疗不孕患者的影响被引量:4
2022年
目的:探讨强化心理干预对行辅助生殖技术治疗不孕患者的影响。方法:选取2019年7月1日~2020年7月31日88例行辅助生殖技术治疗的不孕患者,随机分为干预组和对照组各44例;对照组给予常规护理干预,干预组在对照组基础上联合强化心理干预;比较两组干预效果。结果:两组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、压力自评量表(SSQ-53)、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、诺丁汉健康量表(NHP)评分低于干预前(P<0.05),干预组干预后SAS、SDS、SSQ-53、PSQI、NHP评分低于对照组(P<0.05);干预组干预后满意度高于对照组(P<0.05)。结论:强化心理干预可缓解不孕行辅助生殖技术治疗患者的抑郁、焦虑情绪,减轻其心理压力,提升患者睡眠质量和满意度。
张春燕叶色对梁洁琼
关键词:不孕辅助生殖技术强化心理干预心理状况
初产妇与经产妇不同孕期心电图PR间期缩短的比较被引量:2
2020年
目的:探讨初产妇与经产妇不同孕期心电图PR间期缩短情况。方法:选择2017年8月至2019年8月期间在江门市妇幼保健院进行孕检的426例妊娠期孕妇作为研究对象。按照孕妇妊娠史分为初产妇组(n=295例)和经产妇组(n=131例)。所有孕妇均在孕检时进行心电图检查,观察两组孕妇妊娠期心电图PR间期缩短情况。结果:初产妇组PR间期缩短发生率为7.5%(22/295例),经产妇组为7.6%(10/131例),差异无统计学意义(P>0.05)。两组孕妇不同年龄段PR间期缩短发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组孕妇不同孕期PR间期缩短发生率组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);组内比较,妊娠晚期均高于妊娠早期和妊娠中期,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:妊娠期孕妇发生心电图PR间期缩短与年龄、产次等因素并无明显关系,但在妊娠晚期时PR间期缩短发生率会明显升高。
区凯敏梁洁琼
关键词:产次心电描记术PR间期
微信互助平台辅助病案分组讨论PBL教学模式应用在妇产科护理带教综合影响的实践研究被引量:2
2022年
目的:探究微信互助平台辅助病案分组讨论PBL教学模式在妇产科护理带教中的应用效果.方法:选择2019年1月至2021年1月在我院妇产科进行实习的护士作为研究对象,护士人数42人,其中2019年1月-2019年6月期间实习的护士接受传统带教(对照组,人数21人),2019年7月至2021年1月期间实习护士接受微信互助平台辅助病案分组讨论PBL教学(实验组,人数21人),比较两组考核成绩、带教满意度、带教效果.结果:实验组理论知识、病案分析、操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组带教满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组带教结果各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在妇产科护理带教中应用微信互助平台辅助病案分组讨论PBL教学模式,教学效果理想.
黎锦卿梁洁琼
关键词:妇产科护理带教PBL教学带教效果
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