您的位置: 专家智库 > >

赵燕燕

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:邯郸市第十二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 4篇教学
  • 4篇初中数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 1篇等式
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇应用题
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇思想教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂教学
  • 1篇互动
  • 1篇教学课

机构

  • 7篇邯郸市第十二...

作者

  • 7篇赵燕燕

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇神州
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇东西南北(教...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
数学教学之我见
2019年
新课程的改革以及素质教育的进一步推进,给初中数学课堂教学提出了新的挑战。初中数学作为一门重要的学科,其具有较强的逻辑性和应用性,而高效优质的数学课堂对学生数学思维的培养和学习有著直接的影响。因此在初中数学教学过程中,教师必须要对教学模式和教学方法进行改革,采用多元化和多样化的教学手段,确保初中数学课堂的高效性,提升初中学生的数学思维和应用能力。本文就对初中数学建设高效课堂的教学策略进行分析和探讨。
赵燕燕
关键词:初中数学高效课堂
数形结合的思想在初中数学教学中的渗透被引量:1
2011年
"数形结合"是初中数学中的一种重要的思想方法。数形结合的巧与妙,数形结合的思想方法能扬数之长,取形之优。在数学教学中,注意渗透这方面的思想,引导学生要善于将两者巧妙地结合起来分析问题,本文就初中数学教学中如何渗透与应用数形结合的思想方法谈谈个人的体会。
赵燕燕
关键词:数形结合应用题不等式函数
初中数学教学课程改革
2011年
当前新课程标准已在全国普遍实施,教育改革在不断推进,广大教育工作者在教育改革新时期下不断转变教育观念,树立“以学生为本”、“以学生的发展为本”的教育新理念,古人曰:“授之以鱼,不如授之以渔”,为了学生的可持续发展,为了培养适应时代要求和未来发展的人才,对学生的自身学习能力的培养很重要,这就要求我们在教学活动中“把打开知识宝库的钥匙交给学生”。注重如何教学生学知识。本文就新课程下的数学教学谈谈自己的认识。
赵燕燕
关键词:教育改革互动
25.1.2概率
<正>【教学内容分析】:本节课为新课标人教版教材九年级上册第二十五章《概率初步》中的一节内容。此章是中学数学'概率'部分的起始内容,包括:随机事件和概率的有关概念,用列举法求简单随机试验中事件的概率,利用频率估算概率。《...
赵燕燕
文献传递
25.1.2概率
【教学内容分析】:本节课为新课标人教版教材九年级上册第二十五章《概率初步》中的一节内容。此章是中学数学"概率"部分的起始内容,包括:随机事件和概率的有关概念,用列举法求简单随机试验中事件的概率,利用频率估算概率。《课程标...
赵燕燕
心理素质与初中数学教学
2011年
把心理素质贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的重要话题,是摆在我们广大数学教师面前的一项迫切的任务。教育者对学习者最好的帮助,是使之获得一种本质的自觉,能把人类总体的博大爱心,宏伟力量、深沉智慧,把凝固在劳动对象化产品之上的人类的普通之美,展现并传达于个体的心灵。真正做到的这一点的教学活动必然是愉快,高效、和谐、完满的。它将使学生的智慧潜能和心理素质得到最大程度的培养和发展。
赵燕燕
关键词:数学教学思想教育
浅谈课堂教学中数学思想方法的渗透
2011年
数学思想方法是数学的精髓,只有掌握了数学思想方法,才能真正掌握数学。在日常教学中,学生们不容易形成对数学思想方法的系统认识,极易陷入忙于做题、盲目做题的境地。针对这种现象,本文阐述了如何在课堂教学中对数学思想方法进行有效渗透。
赵燕燕
关键词:数学思想方法
共1页<1>
聚类工具0