石雷
- 作品数：22 被引量：245H指数：6
- 供职机构：北京师范大学出版社更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖南省研究生科研创新项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- CBA参赛队4节得失分情况与比赛结果相关性研究被引量：12
- 2005年
- 篮球比赛4节得分对比赛结果有不同的意义和作用,运用数据统计和相关性分析法及皮尔森系数检验法得出结论:第2节的得分对比赛的胜负相关性最大,其后依次为第3节、第1节和第4节,每一节得分有不同的价值与特性、对比赛结果有不同的影响和意义,认识篮球比赛的得分特性和规律将对竞赛、训练有促进作用。
- 李笋南杨国庆张玉新石雷
- 关键词：CBA比赛失分胜负
- 论课程的传播本质
- 2011年
- 学界对于课程本质问题的研究由来已久,目前已经形成了丰富而深刻的认识,然而都不同程度地存在局限。本文分析课程与传播的本质联系,揭示课程的传播机制,进而提出一种新的课程本质观——课程的传播本质观,这不仅有利于我们反思已有的关于课程本质的认识,而且对于阐明课程的传播本质、树立科学的课程传播意识,进而高效地促进学习者的发展具有重要意义。
- 石雷
- 关键词：课程
- 大学自主与大学分治被引量：5
- 2012年
- 所谓"大学自主"即大学自己治理办学事务之意,所谓"大学分治"即大学内部分层分类治理之意。制约和影响大学自主与大学分治的障碍和困难主要是受传统制度思维和现代经济思维影响下的过度行政化和过度功利化所致。推进大学自主与大学分治,必须坚持正确的理念引领和价值导向,从整个体制治理着手,优化内部结构治理,改变过于"集中"的治理模式,从制度设计上谨防"政霸"、"财霸"、"学霸"的破坏性影响和寻求法律支撑。文章认为,学校内部体制治理的合理化是学校办学自主的根本,而改变治理结构及其模式,实行分层分类治理是保障大学自主实现的保证。
- 张传燧石雷
- 关键词：大学自主
- 生命的遮蔽与澄明——教学技术化的理性反思与现实救赎被引量：15
- 2013年
- 当我们的教学越来越多地自闭于现代技术的缠绕并沉沦于技术化的状态中时,教学技术化已不可避免。在教学技术化中,由于技术理性对生命主体性的压抑,过于偏重认知对生命完整性的阉割,程序化的教学设计对生命生成性的阻隔,眼花缭乱的技术手段对生命灵动性的湮没,精确制导型的教学评价对生命独特性的吞噬等等,生命被严重遮蔽!而用价值理性引领技术理性,确立促进生命整全发展的教学目的观,实现教学过程由技术化向艺术化的转变,加强教师教学自主意识,建构弹性灵活的教学评价制度等是教学技术化的现实救赎之道,也为生命的澄明提供了可能。
- 李卯石雷
- 关键词：生命遮蔽澄明
- 基础教育课程“渐进”改革的理论构建与实践探索被引量：3
- 2012年
- 我国基础教育新课程改革理念与实践中存在着"突变论"倾向,即认为当前中国基础教育课程是落后的、传统的、急需改变的,基础教育课程改革的历史使命就是要通过"突变"方式促进"传统教育"向"现代教育"转型,或是转向"后现代教育"。然而,中国基础教育课程改革应是深化、调整和完善现代教育体系,而非通过"突变"另创一套新体系,"渐进论"应是改革的方法论选择。
- 潘新民石雷
- 关键词：基础教育课程改革突变论
- 邓小平与高考制度的恢复
- 2010年
- 1977年12月，570万考生走进高考考场，加上1978年的夏季考生，两季考生共1160万人。冬夏两季，我国共招生录取了40．1万多名大学生。经历当年了高考的学子，不会忘记他们是最富有特色的一代学生，年龄的差异之大、对知识渴求的程度之深，以及自文革结束之后的录取比例达到29：1，在中国高考历史上都是前所未有的。
- 李宁石雷
- 关键词：高考制度邓小平招生录取录取比例高考历史考场
- 体育“教法”与“学法”关系认识的误区被引量：1
- 2008年
- 随着注重学生“学会学习”观念的逐渐转变，人们对学法的研究日益增多，同时对教法与学法关系问题的探讨也不断深入。但由于受教与学关系认识的深刻影响，人们在教法与学法关系问题上，尚未达到像对教与学关系认识的清晰程度。通过对体育常态课的观察、对专家和一线教师的访谈与调查了解到，目前人们对体育教法与学法的关系问题的认识上主要存在以下三种误区。
- 于素梅杜晓红石雷
- 关键词：学法教法体育一线教师
- 加强体育促进人的和谐发展
- 2007年
- 体育对于促进人的和谐健康发展具有重要作用。“人爱和谐，渴望和谐”。（夸美纽斯《大教学论》第19页）“事实上，人不过是身心两方面的一种和谐而已”。体育对增进人类健康发挥着独特的贡献。适量体育运动概括起来对人体健康的好处表现在“增强心血管功能；消耗体内脂肪（控制体重）．增加骨的密度（防止骨质疏松症、减少骨折的可能性）：提高高密度脂蛋白胆固醇（又称良性胆固醇）的含量，降低甘油三脂的水平：降低血压；减少血小板凝集；增加葡萄糖耐量：提高胰岛素敏感度；降低心肌对紧张激素的敏感度：减少上呼吸道感染的发生；预防癌症：延缓衰老，延长寿命。”（李鸿江《健康体育导论》第8页）
- 骆秉全石雷
- 关键词：高密度脂蛋白《大教学论》上呼吸道感染心血管功能骨质疏松症
- 论课程与教学论的本土化被引量：40
- 2012年
- 课程与教学论本土化,既指外来课程与教学论思想理论体系中国化,也指中国传统课程与教学论的现代适切性改造与转化。课程与教学论本土化包括传统的现代化、外来的中国化、实践的理论化和范式的本土化。课程与教学论本土化的策略主要有:继承与创造性转化传统(原有)课程与教学论思想;借鉴与创造性转化国外课程与教学论思想;积极开展课程与教学实验并对其经验进行理论概括与提升;推进和实现中国当代课程与教学论从理论基础、概念范畴、理论体系到建构方法的整体创新和原创性探索。
- 张传燧石雷
- 关键词：课程与教学论本土化学科建设
- 论教师的课程传播意识被引量：3
- 2012年
- 基础教育课程改革呼唤教师树立课程传播意识。课程传播意识是课程意识的重要组成,其核心是课程的传播本质观。教师的课程传播意识内在地包含主体意识、内容意识、过程意识、媒介意识及效果意识等。教师课程传播意识的培养与生成要求教师秉持宽泛的课程意识,树立课程的传播本质观,提高自身的传播素养与技能以及养成反思性实践能力。
- 石雷张传燧
- 关键词：课程课程意识
