王德平
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省邗江中等专业学校更多>>
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- 关于数学复习的几点思考
- 2011年
- 数学复习应以“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高；数学复习应以“温故而知新”作为教学的目的，使各层次的学生进一步巩固基础、提高能力。怎么才能将复习课上得生动、有趣，从而进一步巩同基础、提高能力呢？笔者认为应注意以下几点。
- 王德平
- 关键词：数学复习复习课教学
- 对职校数学课堂教学的一点思考被引量：1
- 2015年
- 职业学校学生的数学基础大都较薄弱,他们觉得数学枯燥无味,太难学。其实不然,关键是学生没有发现数学的美,而教师也没有重视数学美的渗透。伟大的哲学家罗素曾经说过：＂数学拥有的不仅是真理,而且还有至高无上的美,就和雕塑一样,冷俊简朴的美。＂但是许多学生没有体会到这一点。这就要求教育工作者在平时的教学过程中多进行数学的美育教育,让学生认识、感受、发现、探索数学的美。
- 王德平
- 关键词：数学美感数学教学职校
- 情境教学在等比数列前n项和公式中的应用反思
- 2015年
- 情境教学通过调动学生的＂情商＂,激发学生的兴趣、求知欲等非智力因素来增强教学效果而营造的情绪氛围.创设教学情境,让学生＂触境生情＂,掌握数学知识和技能,体验教学内容中的情感.
- 王德平
- 关键词：情境教学智力因素体验教学情境设计情境创设
