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王全珍

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：邯郸市第十二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇初中数学
  • 2篇教学
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇年级
  • 1篇七年级数学
  • 1篇七年级数学教...
  • 1篇活用
  • 1篇级数
  • 1篇初中数学教材

机构

  • 3篇邯郸市第十二...

作者

  • 3篇王全珍

传媒

  • 2篇神州
  • 1篇东西南北（教...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈七年级数学教学
2012年
面对新教材如何才能提高学生的学习兴趣呢？要充分把握起始段的教学，求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性，注重学习方法指导，培养良好的学习习惯，开辟第二课堂，展示闪光点，激活学生的求知欲。这样，才能激发学生学习数学的兴趣，培养学生数学的能力，提高数学的教学效果。
王全珍
关键词：初中数学数学教学
教学之我见
2019年
探究式教学是一种新型的教学模式,它改变了学生一直以来的学习方式,变被动学习为主动探究,有效提高了学生的数学能力,促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发,详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略,希望能为广大同仁提供参考,促进探究式教学的开展。
王全珍
关键词：探究式教学初中数学
简析如何“活”用初中数学教材
2012年
提高数学教学质量，培养优秀的人才，是教学教师追求、奋斗的目标，而提高课堂教学的有效性是实现目标的有效途径。
王全珍
关键词：初中数学
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