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宋晓平

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供职机构：邯郸市第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高中物理
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇性心理
  • 1篇学科
  • 1篇学科情感
  • 1篇实验教学
  • 1篇情感
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理实验教学
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  • 1篇惰性心理

机构

  • 2篇邯郸市第三中...

作者

  • 2篇宋晓平

传媒

  • 1篇神州
  • 1篇东西南北（教...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中物理教学之我见
2011年
学生在物理学习中存在的心理障碍是影响学习的重要因素之一。物理学习障碍的形成是由多方面的因素共同造成的，这其中有教材的原因（与初中相比，内容梯度大），同时也有学习方法、学习习惯思维等方面的原因。但我们认为，更为主要与关键的是学生心理方面的原因，主要包括自我效能感、父母教养方式以及智商等因素，本文主要针对以上几种心理成因及对策展开简要分析与讨论。
宋晓平
关键词：心理障碍惰性心理学科情感
谈高中物理实验教学中创新教育
2017年
创新教育的目标是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等综合素质,使学生成为时代发展所需要的创新型人才。高中物理实验教学是培养与训练学生动手操作能力与物理创造性思维能力的重要途径。只有加强实验教学,开放实验室,让学生多动手做实验,才能有利于培养学生创新意识和实践能力;只有教师更新教学观念,促进学生物理实验学习方式发生改变,才能使实验教学走出困境。
宋晓平
关键词：高中物理实验教学创新教育
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