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史平

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：嘉兴市教育研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇新课程实施
  • 1篇学历
  • 1篇政治
  • 1篇政治制度
  • 1篇中历
  • 1篇社会形态
  • 1篇审视
  • 1篇试题
  • 1篇农民
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教师
  • 1篇重新审视
  • 1篇文明
  • 1篇文明演进
  • 1篇文综卷
  • 1篇历史分期
  • 1篇历史教科书
  • 1篇历史教师
  • 1篇历史教学

机构

  • 3篇嘉兴市教育研...

作者

  • 3篇史平

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇历史教学
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从文明演进角度重新审视中国古代的社会形态及历史分期被引量：3
2005年
史平
关键词：文明演进历史分期社会形态重新审视历史试题文综卷
回到“历史现场”的路径——以小岗村农民自发实行包产到户为例被引量：4
2008年
历史教师在历史教学中引导学生进入“历史现场”。已是高中新课程实验教学中经常运用的一个手段，也成为当下中学历史教师的一个热点话题。
史平
关键词：历史教学包产到户中学历史教师农民
四种版本高中历史教科书描述差异之根源及教学应对之道——以“古代中国的政治制度”为例
2006年
李德藻先生的《四种版本高中历史教科书中国古代政治制度比较》一文，抓住“对西周分封制描述的差异”“关于皇帝制度描述的差异”“关于‘君’‘相’关系描述的差异”作了比较。这种案例分析确能给人较大启发，尤其是提出“在新课改中一定要抛弃以教材为本的观念，使用任何一种教科书都要有自己的教学处理”，这是很有价值的。美中不足的是，李先生没有对造成这种差异的主要原因进行探讨，而在笔者看来，这种探讨应当是更有意义的，它至少可以为新课程实施者提供应对之思路。
史平
关键词：新课程实施
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