崔振华
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 班主任要知道的十则寓言故事
- 2009年
- 一、班主任工作就和交朋友的道理一样
一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，鸽子问乌鸦：“你为什么要离开这里？”乌鸦气愤地说：“其实我不想离开，可这里的居民都不喜欢我的叫声，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“你若不改变你的声音，飞到哪儿都不受欢迎的。”
- 崔振华
- 关键词：班主任工作寓言故事乌鸦鸽子
- 初中英语写作探究
- 2018年
- 写作能力的培养是初中英语教学的重点.当前,初中英语教学中学生写作能力培养存在不少问题：如写作训练不够、基础知识以及写作技巧匮乏,影响了学生写作能力的提升.针对这些问题,笔者从提升学生写作基础知识和写作技能两方面阐述了初中英语教学中学生写作能力培养的对策.
- 崔振华
- 关键词：初中英语写作能力
- 浅谈中学生英语学习策略
- 2017年
- 根据教育大纲要求,中学英语教学要重视对学生“如何学”的问题,教育工作者在从事教育事业时,要传授有效的学习策略,教会学生如何自主学习,自主学习能力是终身学习的前提,而形成有效的学习策略是发展自主学习能力的必经之路.在英语学习策略中包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略.在教学中老师需要有意识地渗透学习策略的训练,有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,使学生不断调整自己的学习策略的能力.笔者通过对英语学习策略的定义,意义及其培养方法等方面的讨论,从而有助于发展学生自主学习能力,提高学习效果和教育质量.
- 崔振华
- 关键词：交际策略资源策略
- 初中英语阅读课中高阶思维能力培养的有效策略
- 2019年
- 开展阅读写作活动是有效提升学生在初中英语的高阶思维能力培养的方法,其流程是活动策划,情景创建,活动进行,总结评价。要重点对于阅读知识进行复习总结,理论与实践结合,在活动中都要充分开展。学与练同步进行,有机结合,从而使学生在阅读过程中从认识了解升华到需要,学生的自身作用得到充分肯定,这些对培养学生思维能力的提高具有极大的积极作用。
- 崔振华
- 关键词：初中英语阅读思维能力培养
