曹兴旺
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
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- 例谈圆锥曲线问题中解题方法的优化被引量：3
- 2015年
- 圆锥曲线知识众多、内容繁杂、涉及数与形的相互关系,综合性强,学生难以把握,而计算量往往又特别大,考试中很多学生要么望而却步,直接放弃,要么耗时过多,影响整体考试结果.本文就2014年新课标全国卷Ⅱ第6题为例浅谈圆锥曲线运算求解能力的优化策略.
- 曹兴旺
- 关键词：圆锥曲线问题解题方法考试结果计算量
- 如何提高高中化学课堂教学效率被引量：3
- 2011年
- 随着新课程的实施，全新的课程标准、全新的教材，对教师是一次全新的挑战。化学是一门以实验为基础的科学，教师只有紧紧抓住新教材的特点，坚持不懈地探索、改革、总结，探究出适合教与学的方法，在课堂教学中合理运用，才能有效提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
- 曹兴旺
- 关键词：课堂教学效率高中化学教育教学质量课程标准新教材
- 例析运用椭圆定义解题
- 2017年
- 在求解一类已知一个焦点的椭圆问题时，要么束手无策，要么用繁杂的代数法求解，在有限的时间内难以计算出结果，此时若能添焦点，利用定义和几何性质去解决，则能豁然开朗，柳暗花明!
- 曹兴旺
- 关键词：解题例析代数法
- 幂函数不等式的错解剖析
- 2018年
- 例若（a＋1）^-（1/3）〈（3-2a）^-（1/3）,则实数a的取值范围是_____.错解1因为函数y=x^-（1/3）为减函数,故不等式可化为a＋1〉3-2a.解得a〉2/3.错因剖析忽略了函数y=x^-（1/3）的定义域为（-∞,0）∪（0,＋∞）,以及函数的单调递减区间为（-∞,0）,（0,＋∞）.
- 曹兴旺
- 关键词：函数不等式错解剖析减函数定义域
- 用Flash制作二元一次方程组求解器
- 2005年
- 利用Flash除了可以制作出精彩的动画课件外，还可以用其自带的Actions语句完成简单的编程，满足日常的教学要求。本文即是用Actions基础知识制作的一个用于求解二元一次方程组的求解器。
- 曹兴旺
- 关键词：FLASH二元一次方程组求解器ACTIONS课件制作
- 一个典型假命题的四个反例——对教师用书中一道习题解答的更正
- 2011年
- 《华东师大》版数学九年级下第29章习题29．2中有这样一道习题：
一组对边相等，一组对角相等的四边形是否一定是平行四边形？如果一定是，请给出证明，如果不一定，请举出反例．
- 曹兴旺
- 关键词：教师用书反例假命题华东师大角相等
- 例谈立体几何中的模型意识
- 2017年
- 如图1,一个几何体的正视图、侧视图和俯视图均是等腰直角三角形且腰长为1,则该几何体的外接圆的表面积为（ ）.
- 曹兴旺
- 关键词：等腰直角三角形几何体视图表面积外接圆
