- 一种精神科护理用氧气瓶固定装置
- 本实用新型公开了一种精神科护理用氧气瓶固定装置，包括顶保护罩、固定块、支撑杆、底座和底板，所述底板的一端安装有支撑杆，所述支撑杆的顶部通过连接架安装有顶保护罩，所述顶保护罩的内部设置有透明玻璃板，所述顶保护罩的顶部安装有...
- 马琴
- 文献传递
- 抗击疫情期间精神科病房的应急防控管理被引量：2
- 2020年
- 结合精神科封闭式病房管理模式,探讨新型冠状病毒肺炎预防的应急护理管理与防控措施。该文重点从强化各类人员的防护知识与技能培训,加强科室人员与病房的防疫管理,落实消毒隔离措施及手卫生规范,提高患者的自我防护意识,开展各类康复活动及团体心理治疗,提供各种关爱服务,关注患者心理健康等方面作了总结和分享,为进一步探索和完善具有精神科封闭式管理特色和规范化的新型冠状病毒肺炎疫情防控管理模式提供依据。
- 马琴肖远奇张廷福
- 关键词：病房精神科封闭式管理
- 影响藏族酒精所致精神障碍男性住院患者戒酒依从性的相关因素分析被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨影响藏族酒精所致精神障碍男性住院患者戒酒依从性的相关因素。方法:选择2016年1月-2017年12月在我院住院治疗的60例藏族酒精所致精神障碍男性患者进行跟踪随访调查,根据患者1年内复饮情况分为复饮组(n=54)和未复饮组(n=66),统计患者的一般资料并分析影响患者戒酒依从性的相关因素。结果:60例藏族男性酒精所致精神障碍患者出院1年随访,结果发现有21例患者复饮,复饮率35.00%;有39例患者未复饮,未复饮率65.00%;两组患者在婚姻状况、每日饮酒量、饮酒年限、居住地、职业、抑郁评分及文化程度方面具有明显差异(P<0.05);在月收入、宗教信仰、合并其他慢性病方面无明显差异(P>0.05);经Logistic 回归分析婚姻状况、饮酒年限、抑郁评分及文化程度是影响患者戒酒依从性的危险因素。结论:不幸的婚姻状况、受教育程度较低、饮酒年限及心理状况等都是影响藏族酒精所致精神障碍男性住院患者戒酒依从性的重要因素,医务人员需根据患者具体情况有针对性的进行出院后的延续性护理,避免患者复饮。
- 肖远奇马琴马琴张廷福
- 关键词：藏族酒精所致精神障碍戒酒
- 一种用于精神科老年病人的座位约束背心
- 本实用新型涉及座位约束背心技术领域，具体为一种用于精神科老年病人的座位约束背心，包括上约束背心、下约束背心和约束带，所述上约束背心的底部设置有下约束背心，所述上约束背心的两侧固定有约束带，所述上约束背心和下约束背心之间通...
- 马琴
- 文献传递
- 社区重性精神疾病患者家庭护理的现状调查与分析
- 精神疾病尤其是重性精神疾病属于高致残率疾病，大多病程迁延，呈反复发作且不断加重，可导致患者社会适应能力下降。为进一步了解社区重性精神疾病患者的家庭护理现状，提高重性精神疾病患者的家庭护理质量，作者对此进行了调查和分析。
- 马琴吴燕李春芽
- 关键词：精神疾病家庭护理康复治疗
- 文献传递
- 住院精神疾病患者攻击行为护理评估指标分析
- 2009年
- 目的分析住院精神病患者攻击行为的护理评估指标,编制护理评估表。方法收集81例具有攻击行为的精神病患者的临床资料,并与同期年龄、性别配对的无攻击行为精神病患者进行对照分析。结果青壮年、男性、文化程度低、经济状况差、缺少社会家庭支持、既往有不良嗜好和不良家庭环境史,病程短、首次住院是住院精神疾病患者发生攻击行为的危险因素。结论可根据攻击行为的危险因素选取护理评估指标,制定护理评估表。
- 马琴岳玉川杨丽陈秀珍秦小荣
- 关键词：精神疾病护理评估
- 基于临床体验的参与教学在精神科护理教学中的应用
- 2021年
- 探索基于临床体验的参与教学在精神科护理教学中的应用效果。方法:选取我院2020年1月至10月共计76名规培护士,将其随机分为对照组与研究组,其中使用基于临床体验的参与教学的教学模式进行教学称为研究组,每组38名规培护士;使用传统教学模式进行教学称为对照组,每组38名规培护士。通过调查问卷的方式,对教学效果进行统计分析,比较两组规培护士的综合能力素质和对教学方法的满意度。结果:基于临床体验的参与教学的教学模式更受规培护士的欢迎,研究组规培护士的满意率为81.58%,对照组满意率为55.26%,研究组高于对照组规培护士的满意率,规培护士的综合能力素质好,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于临床体验的参与教学的教学模式在临床护理教学中的应用效果十分显著。在临床护理教学融入基于临床体验的参与教学,更大程度上激发了规培护士的学习兴趣,规培护士对于枯燥的临床护理知识也有了了解的想法,扩大规培护士的知识面,在实际操作中提高了思考和解决问题的能力,有效提高临床护理课程的教学效果,值得推广使用。
- 马琴
- 关键词：参与教学教学效果
