李淑莲
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：吉林松花江中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对联教学浅谈被引量：1
- 2015年
- 在语文教学中,语文教师应该认识到对联教学是一个将古典文学与现代文化沟通的很好的桥梁,也是训练学生驾驭语言文字能力的一个好的途径。对联能力的提高是一种语文能力的提高,它对于学生表达能力、作文能力的提高有重要的影响。学生语言锤炼能力的培养应该在语文教学中一以贯之,想要提高学生的属对能力,应该将其作为一种长期的语文活动坚持下去。
- 李淑莲
- 关键词：初中语文对联教学语文能力
- 熟悉的地方也有风景——情境作文教学设计案例被引量：4
- 2013年
- 设计目标:1.培养学生善于观察、积极思考、感悟生活能力。2.通过听、说、读、写四个环节的基本训练,有的放矢地训练学生写情境作文的能力。3.进行联想和想象训练,使学生言之有物,言之有法。课时安排:一课时训练方式:听,说,读,写。训练过程:一、导入宋朝时毗陵有一个12岁的小姑娘能读善写,聪颖过人,诗情出众。每见一物,便能立即成诗。一次有人拾到一枚破铜钱,铜钱上方有依稀可辨的"开元"
- 李淑莲
- 关键词：情境作文写作方法
