周家文
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：华南师范大学外国语言文化学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 论安吉拉·卡特对经典童话的改写被引量：2
- 2015年
- 从女性主义的角度对比经典童话和《染血之室及其他故事》,可以发现,卡特通过改写童话中的角色,推翻了男性的英雄地位,建立了女性主体意识,为女性反抗男性霸权、呼吁女性抗争不公做出了一定的贡献。
- 陈韵桥周家文
- 关键词：女性主义安吉拉·卡特
- 深圳中考英语阅读理解测试内容效度历时研究——以2010-2013年度为例被引量：1
- 2015年
- 阅读技能与阅读能力一向是语言测试的重点。内容效度是衡量阅读文章的一个重要指标,颇受学界重视。以深圳市2010-2013年中考英语阅读理解测试部分的篇文章和个测试题目为研究对象,选取Bachman与Palmer提出的测试特点框架,从语篇输入和预期回答两个方面进行分析,探讨深圳市中考英语阅读理解测试的内容效度。结果表明,深圳市中考英语阅读理解测试题目具有一定的内容效度,基本符合考试大纲要求,但仍存在着阅读文章篇幅稍短,某些文章过难,阅读体裁不够丰富等问题。
- 陈韵桥周家文
- 关键词：内容效度
- 基于SETT框架英语教师课堂话语互动策略探究
- 2016年
- 基于英语教师课堂话语的特征及Walsh于2006年提出的课堂话语师生互动理论框架(SETT),利用语料库的方法,从课堂管理、学习材料、技能与系统和课堂情境四个模块分析10个广东省骨干教师优秀英语课段中的师生互动策略。结果发现教师课堂互动策略主要属于"学习材料"和"课堂管理"两种模式;教师话语仍占主导地位,教师尚未提供足够的开放性思维活动引导学生交流。
- 周家文
- 关键词：课堂话语师生互动
- 语言测试真实性国内外研究综述被引量：2
- 2016年
- 语言测试的真实性体现为应有真实的指导语,能体现学生语言能力的任务及学生对其的主观认同感。学界对真实性的影响意见不一,部分学者认为真实性对学生产生积极影响,另一些则认为会产生负面干扰。国内外评价真实性的框架主要有三种。目前针对真实性的理论探讨较多,实证研究不足。现有的实证研究多属于大学层面,多从出题者角度出发,集中在笔试部分,建议今后可考察其他层面的测试如中学生的口语测试,从学习者和教学者等多角度出发,研究语言测试中的真实性。
- 周家文陈韵桥孙晓明
- 关键词：语言测试实际应用
- 粤语和英语首字母爆破塞音发音差异对比研究——基于Praat实验被引量：1
- 2015年
- 本研究收集母语为粤语的高中英语学习者朗读目标单字/词的发音,验证了"粤语两分,英语三分"一说,利用Praat软件可视化地展示了双语爆破塞音,特别是不送气的清塞音与浊塞音之间的差别。分析表明,粤语被试的英语音素习得受到母语的影响,倾向于利用已有的、熟悉的母语音素知识去填补未知的、陌生的英语音素,导致了"粤式发音"。英语教师可在语音教学中利用Praat软件引导学生发现双语的音素差别,系统、科学地教授相关的语音知识。
- 周家文陈韵桥
- 关键词：母语迁移
- 不同水平二语学习者跨文化道歉策略定量研究被引量：1
- 2015年
- 采用DCT式调查问卷收集了在13种需道歉的情景中以粤语为母语的英语学习者的习惯性答语。结果发现,以粤语为母语的英语学习者的二语道歉语并非翻译对等,而是由语感驱动;在道歉策略的使用上个体差异较明显,随年龄或二语水平而发展的规律性不大。社会权力距离和错误程度判断对学习者道歉策略使用的影响是由说话者自身的心理现实性和二语水平共同决定的。一般来说,心智越成熟、二语水平越高,所用的道歉策略种类和数量也越多。
- 周家文
- 关键词：言语行为跨文化语用能力
