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李东杰

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:天津工业大学外国语学院更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇英语
  • 4篇校理
  • 4篇理工
  • 4篇理工科
  • 4篇教学
  • 4篇工科
  • 4篇高校
  • 4篇高校理工科
  • 4篇EAP
  • 2篇学术
  • 2篇学术英语
  • 2篇研究生英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 2篇非英语专业
  • 1篇大学英语
  • 1篇心经
  • 1篇英语环境

机构

  • 8篇天津工业大学

作者

  • 8篇李东杰

传媒

  • 1篇科学管理研究
  • 1篇编辑之友
  • 1篇中国出版
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 5篇2017
  • 3篇2015
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
让实训消除英语“战场”硝烟——评《大学英语实训教程》
2015年
英语的学习应考就仿佛一场战争,从小学到中学再到大学,英语课一直是学生的必修课。为了打赢这场英语拉锯战,让硝烟滚滚的英语战场不再令人生畏,我们一方面要提高学生的基本战斗力,另一方面要为学生配备“精良的武器”,才能把握战争的主动权,打胜这场战斗。2014年1月北京理工大学出版社出版的《大学英语实训教程》就是这把利器,是学生们学习英语最好的工具,它对学生进行全面的英语实训,让学生在英语的战争中,所向披靡,战无不胜。
李东杰
关键词:大学英语实训教程战场战斗力
国家创新力中“知识创造”能力缺失与改进方向研究被引量:1
2017年
针对我国目前创新力现状进行了研究,采用综合分析的研究方法,对创新力中"知识创造"能力进行深入分析,结合造成这一现状的原因,提出合理的改进方向,建立健全切实可行的改进方案路径,进而有效改善我国创新力中"知识创造"能力缺失这一现状,对我国的科学创新研究起到了一定理论指导作用。
李东杰
关键词:国家创新力知识创造
基于需求的高校理工科研究生EAP课程的构建
近年来EAP课程被引入到非英语专业研究生的课程中,目的是整合与优化现行的研究生课程。以需求分析来进行非英语专业研究生EAP课程的开发与设计,将课程进行细化与分类,可以满足不同学科专业学生的英语学习的需要。为了完善EAP课...
李东杰
关键词:英语教学
体悟儿童英语启蒙教育的心经——《英语!我要怎么教:在家创造浸入式英语环境》简评被引量:1
2015年
英语作为现代社会不可或缺的语言工具,已成为沟通世界的桥梁。在儿童英语启蒙教育层面,应重新审视我们这代人曾经在英语学习道路上遇到的种种问题,发现更多的方法去事半功倍地学习这门语言,真正发挥其语言工具的作用,而不是像完成任务一样生硬照搬使用各种单词语法。《英语!我要怎么教:在家创造浸入式英语环境》(人民邮电出版社2014年1月出版)以一种生动有趣、通俗易懂的语言将儿童英语启蒙娓娓道来。
李东杰
关键词:浸入式语言工具心经互动游戏
众筹出版翻译的质量控制问题思考被引量:2
2015年
众筹出版翻译模式的出现源于网络技术背景下的众筹思想在出版翻译界的实践,其以较低成本、较高效率的翻译对传统的出版翻译形成一定的影响。但作为一种翻译的新形式,其翻译的质量往往令人不满意。文章尝试从把关理论角度对众筹翻译质量的改进策略进行探讨。
李东杰周兴祖
关键词:众筹
高校理工科研究生学术英语课程的构建
笔者回顾了非英语专业研究生EAP教学现状与发展困境,提出了应从以下5个方面构建研究生EAP课程教学模式,即设定EAP教学目标,开发EAP课程体系,改革EAP教学方法,提供EAP教学保障,构建EAP教学评价体系,以期提高非...
李东杰
关键词:非英语专业研究生英语EAP教学模式
高校理工科研究生学术英语课程的构建
笔者回顾了非英语专业研究生EAP教学现状与发展困境,提出了应从以下5个方面构建研究生EAP课程教学模式,即设定EAP教学目标,开发EAP课程体系,改革EAP教学方法,提供EAP教学保障,构建EAP教学评价体系,以期提高非...
李东杰
关键词:非英语专业研究生英语EAP教学模式
文献传递
基于需求的高校理工科研究生EAP课程的构建
近年来EAP课程被引入到非英语专业研究生的课程中,目的是整合与优化现行的研究生课程。以需求分析来进行非英语专业研究生EAP课程的开发与设计,将课程进行细化与分类,可以满足不同学科专业学生的英语学习的需要。为了完善EAP课...
李东杰
关键词:英语教学
文献传递
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