罗鹏
- 作品数：5 被引量：20H指数：3
- 供职机构：大连医科大学更多>>
- 发文基金：国家中医药管理局中医药重点学科建设项目国家临床重点专科建设项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 中西医结合外科学临床教学形成性评价研究被引量：5
- 2020年
- 目的研究探讨形成性评价在中西医结合外科学临床教学中应用效果。方法选取本校2015级中西医结合专业本科学生为研究对象,将参与实验的两个班级学生(各30名)分为对照组和实验组。对照组沿用终结性评价方法进行教学,而观察组则采用形成性评价方法。以期末考试成绩为观察指标,将对照组和观察组优秀率进行比较。结果实验组期末考试优秀率(93.33%)明显优于对照组(60.00%),差异有统计学意义(P<0.05);实验组师生互评满意度(90.00%)明显优于对照组师生互评满意度(63.33%),P<0.05。结论形成性评价在中西医结合外科临床教学中取得较为显著的教学效果。
- 谢明征王昊霖张盛林张盛林
- 关键词：中西医结合外科学临床教学教育计划
- 大承气汤对多器官功能障碍综合征大鼠小肠平滑肌线粒体凋亡途径和NF-kB、COX-2蛋白表达影响
- 背景:多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome，MODS)是指当机体遭受到严重的烧伤、创伤、中毒、感染和休克等伤害后，同时或序贯发生两个或两个以上脏器功能失常最终衰竭的...
- 罗鹏
- 关键词：多器官功能障碍综合征大承气汤平滑肌
- 文献传递
- 大承气汤对多器官功能障碍综合征大鼠小肠平滑肌线粒体凋亡途径和NF-κB、COX-2蛋白表达影响
- 背景：多器官功能障碍综合征（multiple organ dysfunction syndrome，MODS）是指当机体遭受到严重的烧伤、创伤、中毒、感染和休克等伤害后，同时或序贯发生两个或两个以上脏器功能失常最终衰竭的...
- 罗鹏
- 关键词：多器官功能障碍综合征大承气汤平滑肌凋亡
- 文献传递
- 腹腔镜探查术与剖腹探查术在腹部开放性损伤诊治中的对比研究被引量：8
- 2019年
- 目的探讨腹腔镜探查术对腹部开放性损伤患者的诊治疗效。方法选择2018年8月至12月大连医科大学附属第一医院收治的腹部开放性外伤患者,根据探查方式不同将11例行腹腔镜探查术的患者纳入腔镜组,20例行剖腹探查术的患者纳入剖腹组。对比两组患者手术时间、住院时间、未合并腹腔内脏损伤例数、肛门排气时间、并发症发生情况、切口长度。结果 31例患者均为刀刺伤;男性26例,女性5例;年龄(33.39±11.47)岁。与剖腹组比较,腔镜组患者住院时间明显缩短(d:6.64±2.94比11.65±5.62),肛门排气时间明显提前(h:40.36±29.04比75.60±42.84),并发症少(例:1比9),切口小(cm:5.50±5.14比16.95±5.28),差异均有统计学意义(均P<0.05);腔镜组手术时间较剖腹组有所缩短,但差异无统计学意义(h:2.18±0.87比2.61±1.28,P>0.05)。经手术探查证实,共5例患者未合并腹腔内脏损伤,其中腔镜组3例,剖腹组2例,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于腹部开放性损伤患者,采用腹腔镜探查术有利于尽快确诊病情,且手术创伤小,并可减少并发症,有利于术后康复。
- 谢明征齐清会许英王昊霖葛双华罗鹏
- 关键词：腹部开放性损伤腹部损伤腹腔镜诊治
- 微课在中西医结合本科生外科手术学教学中的应用被引量：6
- 2019年
- 目的研究微课在中西医结合本科生手术学教学中的应用效果。方法选取大连医科大学2015级中西医结合专业本科学生60名为研究对象,按照随机数字法分为对照组和研究组,每组30名学生。在进行外科手术学教学时,对照组采用传统教学模式,研究组在此基础上采用微课教学模式。比较两组教学模式的教学效果。结果经过观察两组教学效果,研究组的考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组的自主学习能力、学习兴趣、知识扩展度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),并且教学满意度为83.33%,明显高于对照组的56.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课应用于中西医结合本科生外科手术学的教学中,不仅可以提高学习成绩,还可以激发学生的学习兴趣,增强自主学习能力,同时学生的教学满意度较高,值得在外科手术学教学中推广。
- 谢明征李昱许英罗鹏罗鹏梁国刚
- 关键词：手术学教学方法改革
