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文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇硕士
  • 2篇全日制
  • 2篇全日制专业
  • 2篇全日制专业硕...
  • 2篇专业硕士
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  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇电机
  • 1篇选课
  • 1篇选课指导
  • 1篇选课制
  • 1篇学分制改革
  • 1篇学籍
  • 1篇学籍管理

机构

  • 9篇西安理工大学

作者

  • 9篇王琼芳
  • 3篇刘玉萍
  • 2篇黄蕾
  • 1篇马静
  • 1篇赵波
  • 1篇孙向东
  • 1篇孙旭霞
  • 1篇张旻

传媒

  • 2篇文教资料
  • 2篇科教文汇
  • 2篇新西部(中旬...
  • 1篇计算机系统应...
  • 1篇广东科技
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网络环境下的研究生招生宣传新举措被引量:1
2018年
本文分析了研究生招生宣传的发展趋势,介绍了研究生招生宣传工作面临的核心困境,提出了基于网络的研究生招生宣传新举措。要立足本校,校-院-老师联手,确保留住优质生源;有的放矢,提高招生宣传的有效性;充分利用网络优势,提高研究生招生宣传的实效性;资源共享,建立良好的交流沟通渠道。
王琼芳张文英屈小娥
关键词:网络环境研究生招生招生宣传
一种厚基础、宽口径的工科本科生培养模式研究被引量:4
2015年
为切合建设创新型国家的需要,提出"厚基础、宽口径"和注重"专业知识体系完整性"的工科本科教学单位(院、系)的改革与建制框架。在该框架中,针对课程体系构架、机构设置与建制等方面提出了具体的方案,对培养具有创新能力的优秀工科人才和推进教学改革有积极促进作用。
王琼芳
关键词:核心课程群
构建新型全日制专业硕士培养模式的思考被引量:2
2016年
本文着眼于专业硕士对社会的适应性、工程创造性和技术创新性的宗旨,针对专业硕士培养中的关键问题特别是在融合社会力量中出现的问题进行了探究,并提出了相应的解决思路和方案:建立三方相互联动的机制;协调、强化和共建联合实验室;建立校企合作"三环节"循序渐进应用能力培养的机制;建立有利于校企联合培养过程管理的机制。以期为专业硕士培养中应用型目标的实现提供借鉴。
王琼芳
关键词:全日制专业硕士应用型人才
本科毕业设计过程管理及质量监控体系的研究
2016年
毕业设计是本科教学计划中学时(学分)最多、难度最大、综合训练程度最高、实践性最强的一环,其重要性不言而喻。本文研究并建立完善、严密、多层次、可操作的毕业设计过程管理及质量监控体系,设置8个过程管理和质量监控点,明确各个管理和质量监控点的指标,能够保证并逐步提高毕业设计的质量。
黄蕾刘玉萍张旻王琼芳赵波
关键词:过程管理监控点
论完善选课管理机制,深化学分制改革被引量:2
2015年
选课作为高等学校学分制教学管理中的关键环节,起着承上启下的重要作用,直接影响学生的学习质量。本文从分析学生选课现状及选课过程中存在的问题入手,剖析了学校学分制改革过程中选课指导环节出现的问题,提出切实可行的改进措施。
黄蕾孙向东刘玉萍王琼芳
关键词:学分制选课制选课指导
基于单步模型算法的PMSM控制策略
2015年
分析了永磁同步电机(PMSM)矢量控制系统的工作原理,针对传统PI控制器调节时间长、对电机参数依赖度高的缺点,采用了单步模型算法控制策略.设计了基于单步模型算法的永磁同步电机矢量控制系统,并进行了仿真分析.仿真结果表明,单步模型算法控制策略具有不过分依赖电机数学模型、能较好地抑制各种不确定性干扰等优点,系统在动态过程中有较小的超调,且对于负载扰动具有较强的鲁棒性.
孙旭霞姚梦钰王琼芳
关键词:永磁同步电机预测控制矢量控制
面向创新型人才培养的学分制改革研究
2015年
学分制改革是以学生为本,实现个性化培养的重要途径。本文根据我校学分制十年的实施经验,结合学分制的构成体系,给出了实施学分制的几个关键点;其次,从学分制实施的保障方面,给出了落实好学分制的方法和重要措施。对激励学生自主学习,培养个性发展,提高教学质量,具有良好的借鉴意义和积极的指导作用。
王琼芳刘玉萍乔坛
关键词:学分制个性化培养学籍管理
基于一级学科的研究生管理与培养模式探讨被引量:1
2015年
研究生培养是国家获得高层次人才的重要途径。本文以课程体系为核心主线,以管理建制为重要手段,探讨了一级学科下的研究生培养模式,给出了一种更适合创新型研究生培养的机制。该机制能在知识体系上体现"稳定性"和"变化性"密切结合的理念,是对研究生培养能更加适应学科发展规律和社会进步需要的一种探索和尝试。
王琼芳
关键词:建制研究团队
全日制专业硕士培养现状分析和改进措施
2017年
培养全日制专业硕士学位研究生是适应国家社会经济发展对高科技应用型人才的需求。为了使专业硕士在校期间能更好地在社会适应性、工程创造性、技术创新性方面得到充分的提升,本文针对专业硕士培养中存在的实践和动手差的问题进行了剖析,并提出了相应的解决措施,为专业硕士的培养质量的提高提供借鉴。
王琼芳马静
关键词:专业硕士双导师制
共1页<1>
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