贺靖
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：重庆水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学历史地理更多>>
- 一种园林植物养护装置
- 本实用新型公开了一种园林植物养护装置，包括机架、支撑板、气缸、伸缩轴、升降板、安装槽、打孔板、安装孔、打孔针、挡板、凹槽，凹槽与打孔板上的安装孔一一对应，上下相对应的凹槽与挡板之间设有缓冲弹簧，机架的左右两侧外壁下部对称...
- 贺靖
- 文献传递
- 一种园林育苗装置
- 本实用新型公开了一种园林育苗装置，包括育苗棚，在育苗棚的顶部设有弧形顶棚，且在弧形顶棚的正中央设有光伏组件，所述光伏组件的下方连接有横梁，且在横梁上设有移动滑块，所述移动滑块上设有移动通信模块，所述移动滑块的左端连接有遮...
- 贺靖
- 文献传递
- 城市河流型水景观的生态建设研究——以“巫溪县柏杨河”为例
- 2020年
- 依山环水是山地城市环境下的常见景象。经济的发展对临河型城市的发展影响巨大。如何在城市扩张和河流生态之间找到平衡点,是城市发展过程中亟待解决的问题。本文以巫溪县柏杨河为例,对其周边生态型水景进行简要分析,这种特殊的景观实体——河流如何构建生态水景观, 谋求和城市和谐共存。
- 贺靖
- 关键词：城市河流水景观生态
- “O2O”及“PBL”混合教学模式的应用探索——以“园林规划设计”课程为例被引量：3
- 2018年
- 高职院校人才培养目标符合专业岗位的需要,那么教学过程中就要紧密联系这一目标并结合学生特点进行有效的课程和课堂改革。课堂教学时间是远不能监控学生整个学习过程的,尤其是技能性课程,更需要巧妙设计教学环节,将系统知识模块化,且每个模块相对独立。基于“PBL”,在每次模块任务开始前提出问题,引导学生开展课前自学、课中讨论和课后总结,并运用“O2O”对学生完成各环节的情况进行动态监控,及时解决过程疑问,使学生逐渐成为学习主体,从而实现“O2O”和“PBL”混合教学模式的应用。
- 贺靖
- 关键词：园林规划设计
- 一种园林维护用的新型林梯
- 本实用新型公开了一种园林维护用的新型林梯，包括固定基座，在固定基座的左右两侧设有固定板，且在固定板上设有两个圆孔，所述固定基座上表面靠近左右两个侧面的地方设有蓄电池槽，且在固定基座上表面的中间设有支撑立柱，所述支撑立柱上...
- 贺靖
- 市政工程技术专业(给排水方向)课程结构的探索与创新
- 2015年
- 通过对我校市政工程技术专业(给排水方向)人才培养方案中课程结构的调研和探索,从课程的设计思路、课程结构体系方面对课程结构的改革进行了分析。体现了我校以培养适应于社会主义现代化建设的"高端技能型专门人才"及学生真正实现"零距离"就业的目标。
- 田秀美吴丹贺靖罗定伦李静唐洁
- 关键词：课程结构
- 一种全方位园林喷洒装置
- 本实用新型涉及一种全方位园林喷洒装置，包括一个带有车厢的移动车辆、竖向分布地固定在车厢内的支撑柱、放置车厢内的储水罐、横向分布固定在支撑柱上的滑轨、滑动连接在滑轨上的两个滑座、两个用于驱动滑座沿着滑轨横向往复滑动的电动驱...
- 贺靖
- 文献传递
- “KAS”视阈下的高职《园林规划设计》项目化教学改革研究
- 2020年
- 当前高职院校进行项目化教学改革创新,以园林技术专业为例,在核心课程"园林规划设计"教学目标、方法、手段等方面进行探索,使课程更加具有较强的实践性以及深厚的理论性,帮助学生能够在进入实际工作后迅速适应并通过学习到的知识转化,为社会做贡献。进行项目化教学,园林规划设计的应用必然是围绕园林规划设计,力求提升理论教学能力,加强学生艺术设计能力,使得学生能够拥有实践能力、解决问题能力、团队合作能力等。本文对当前高职院校探索KAS一体化项目化教学创新,对教学方法的使用的效果展开分析,为今后采用项目化教学创新对园林规划设计课程加以改革的思路加以论证,希望能够对更好的推进高职院校同类课程项目化教学改革拓展具有推动作用,为高职技能人才培养提供更好的借鉴。
- 贺靖
- 关键词：KAS模式园林规划设计项目化教学
- 乡村振兴背景下高职园林专业课程思政的实践探索——以园林规划设计课程为例
- 2023年
- 中国地域广大,区域差异也大。中国要在新时期继续高速发展,乡村振兴是头等大事。园林专业在乡村振兴背景下,人才培养和行业发展的方向也应与时俱进,将目光由城市转向乡村。乡村的发展受到环境、经济等条件的局限,各行业人才都有重大缺口。园林人才如何更好地深入基层,服务乡村振兴,是目前园林专业人才培养需要重视和解决的问题。以园林规划设计课程为例,立足乡村振兴战略背景,结合课程特色,提炼融合适宜的思政元素,帮助学生了解乡村,理解乡村振兴的深远意义,树立正面积极的社会主义价值观,培养园林工匠精神和劳动精神。
- 贺靖
- 关键词：园林专业
