郑丽娜
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
- 供职机构：聊城市人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 精神病临床高危人群及首发精神分裂症患者听觉事件相关电位P300的θ频谱改变被引量：9
- 2019年
- 目的·探索精神病临床高危(clinical high risk,CHR)人群和首发精神分裂症(first episode schizophrenia,FES)患者听觉事件相关电位P300的θ振荡改变,以及与临床症状之间的关系。方法·招募18 名精神病CHR患者(CHR组)、18名FES患者(FES组)以及19名健康对照(健康对照组),完成标准听觉Oddball实验范式,并用64导联脑电帽记录脑电活动。选择Fz、Cz、Pz电极进行P300波幅、峰潜伏期以及P300的θ振荡时-频分析。结果·3组被试的P300波幅间差异有统计学意义(P=0.004),其中FES组(P=0.001)及CHR组(P=0.026)的波幅均显著小于健康对照组,CHR组和FES组间差异无统计学意义(P>0.05)。θ引发能量值在3组间有显著差异(P=0.022),其中FES组显著低于健康对照组(P=0.008),CHR组边缘性低于健康对照组(P=0.054),CHR组与FES组间差异无统计学意义(P>0.05)。θ诱发能量值在3组间仅有边缘性差异(P=0.054)。相关性分析发现,FES组的阳性与阴性症状量表总分及部分分量表评分与Cz电极、Pz电极的P300波幅具有显著相关性(均P<0.05)。结论·CHR与FES患者的听觉P300波幅以及P300的θ振荡均存在异常,但CHR患者的改变较FES患者轻微,且其P300的θ振荡仅局限于引发能量受损,而诱发能量并未受损。
- 郭茜王俊杰刘旭郑丽娜李冠军李金王继军
- 关键词：首发精神分裂症
- 焦虑抑郁情绪对女性冠心病患者血清hs-CRP及D-D的影响研究被引量：7
- 2022年
- 目的 探讨焦虑抑郁情绪对女性冠心病患者血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)及D二聚体(D-D)的影响。方法选择2016年9月至2019年9月期间聊城市第四人民医院收治的280例女性冠心病患者作为研究对象,根据汉密尔顿焦虑自评量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁自评量表(HAMD)评价标准,将本组入选对象分为非焦虑抑郁组(对照组,n=192)与焦虑抑郁组(观察组,n=88)。比较两组患者HAMA与HAMD评分、相关指标水平,并分析HAMA、HAMD评分与相关指标相关性。结果 (1)观察组HAMA评分及HAMD评分均分别显著高于对照组(P均<0.05);(2)观察组血清hs-CRP、D-D、LDH水平均分别显著高于对照组(P均<0.05),两组其他指标(AST、TC、TG、HDL、LDL)水平差异均无统计学意义(P均>0.05);(3)经多元Logistic回归分析,结果显示:HAMA、HAMD评分与血清hs-CRP、D-D呈正相关性(P均<0.05),与其他指标均无相关性(P均>0.05)。结论 焦虑抑郁情绪会使女性冠心病患者血清hs-CRP及D-D水平显著上升,且患者焦虑抑郁情绪与hs-CRP、D-D呈正相关性。
- 张峰秦海燕郑丽娜王传峰白娉
- 关键词：女性冠心病超敏C反应蛋白D-二聚体焦虑抑郁情绪
- 氯胺酮对抑郁症患者艾司西酞普兰抗抑郁的增效作用观察被引量：7
- 2018年
- 目的观察氯胺酮对抑郁症患者艾司西酞普兰抗抑郁的增效作用。方法选取84例抑郁症患者,按随机数表法分为观察组与对照组,各42例。观察组采取氯胺酮联合艾司西酞普兰治疗,对照组单用艾司西酞普兰。比较两组治疗4周的治愈率与有效率及所用时间,治疗前后MARDS评分、总体精神状态、分离症状、躁狂症状、不良反应总发生率。结果观察组治愈率与有效率分别为71.43%、90.48%,均高于对照组(P<0.05)。观察组MARDS评分与BPRS评分从治疗后2 h开始持续下降(P<0.05),观察组治疗后不同时点的MARDS评分、BPRS评分均低于对照组(P<0.05)。两组治疗前后的CADSS评分均无明显变化(P>0.05)。观察组治疗后2h与4h的YMRS评分高于本组治疗前与对照组(P<0.05)。治疗期间两组不良反应总发生率相当(P>0.05)。结论单次低剂量氯胺酮联合艾司西酞普兰治疗抑郁症具有增效作用,利于快速抗抑郁并改善患者总体精神状态,副作用轻微,无明显分离与躁狂症状。
- 张峰郑丽娜张莉莉秦海燕王传峰
- 关键词：抑郁症艾司西酞普兰氯胺酮
- S100钙结合蛋白β与α突触核蛋白与帕金森病患者抑郁及运动障碍的关系
- 2024年
- 目的研究帕金森病(PD)患者血清S100钙结合蛋白β(S100β)及α突触核蛋白(α-syn)水平与患者抑郁及运动障碍的关系。方法选择2022年1月至12月聊城市人民医院收治的PD患者194例,根据汉密尔顿抑郁量表评分分为非抑郁组102例(0~13分)及抑郁组92例(≥14分)。运动障碍采用Hoehn-Yahr(H-Y)分级及统一帕金森病评定量表Ⅲ(UPDRS-Ⅲ)进行评分,用多因素logistic回归分析PD患者抑郁的独立危险因素,用Spearman相关性分析血清S100β及α-syn水平与患者抑郁及运动障碍的关系。结果抑郁组体质量指数低于非抑郁组,H-Y分级、UPDRS-Ⅲ评分、S100β、α-syn均高于非抑郁组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。多因素logistic回归分析显示,H-Y分级、UPDRS-Ⅲ评分、S100β、α-syn为PD患者抑郁的独立危险因素(P<0.05)。Spearman相关性分析显示,PD患者S100β水平与H-Y分级、UPDRS-Ⅲ评分呈正相关(r=0.698,P=0.005;r=0.637,P=0.011);α-syn水平与H-Y分级、UPDRS-Ⅲ评分呈正相关(r=0.654,P=0.021;r=0.611,P=0.035)。ROC曲线显示,S100β、α-syn诊断PD患者抑郁的截断值分别为486.65μg/L、3894.27 ng/L,曲线下面积分别为0.889(95%CI:0.812~0.923)、0.761(95%CI:0.714~0.828),S100β曲线下面积显著优于α-syn(P<0.05)。结论PD患者血清S100β、α-syn水平与其抑郁发生及运动功能障碍密切相关。
- 李婷郑丽娜张叶王黎明
- 关键词：帕金森病Α突触核蛋白抑郁LOGISTIC模型
- 小学高年级学生自我调节学习行为在父母教育卷入及学习成绩的中介作用被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨自我调节学习在小学高年级学生父母教育卷入及学习成绩的中介作用.方法:采用分层整群抽样法,在山东省聊城市两所普通小学的四、五、六年级中抽取6个班级的学生及其家长作为被试进行集体施测.对小学高年级学生家长发放《小学生父母教育卷入行为问卷(父母回答版)》965份,有效问卷813份,对学生发放《自我调节学习量表(中文版)》821份,筛选有效问卷632份,最后收集学生的期中考试语文及数学成绩作为学业成绩.结果:小学生的自我调节学习及父母教育卷入对学习成绩均有良好的预测作用,同时,自我效能感及考试焦虑在亲子沟通及学习成绩间起特定中介作用.
- 韩秀华郑丽娜刘瑞菊
- 关键词：自我调节学习中介作用
