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汤晓敏

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:临沂大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇养成
  • 1篇数学
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学概念
  • 1篇小学数学概念...
  • 1篇教育
  • 1篇教育信仰
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育信仰
  • 1篇教学
  • 1篇概念教学

机构

  • 2篇临沂大学

作者

  • 2篇徐晓
  • 2篇汤晓敏
  • 1篇张芮
  • 1篇徐爱秋

传媒

  • 2篇城市地理

年份

  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论教师教育信仰的缺失及养成
2015年
教育信仰不仅关系着教师自身的全面发展和精神追求,同时也影响着教育事业的持续健康发展。当今部分教师教育信仰缺失的表现主要在职业信仰的缺失和教育事业功利化倾向两方面,究其原因在于大环境下人生信仰的普遍缺失、社会缺乏对教育事业的关注、教师教育理论学习的不足、对"完整的人"含义的偏差理解和教师活动实践与反思的缺乏。
徐晓汤晓敏张芮
关键词:教师教育信仰养成
新课程背景下小学数学概念教学新探讨被引量:4
2015年
随着基础教育课程改革的不断深入,虽然我国的基础教育取得了很大的进步,但是我国小学数学教学水平与新课改的目标依然存在一定的差距。这不仅制约了小学数学课程的改革,而且限制了学生自身的发展。因此提高小学数学的教学水平是重中之重,而概念教学是小学数学教学中的第一要务,也是小学生学好数学的理论基础。我们只有在给小学生打好牢固知识的基础上,才能进一步发散学生的思维,开拓学生的思维能力。本文主要从"概念教学"这个维度对小学数学教学中存在的一些问题进行观察与思考,来探讨新课程背景下小学数学概念教学的策略,从而让学生掌握正确清晰完整的数学概念,提高小学数学教学的水平,使小学生积极的投入到数学学习中去。
汤晓敏徐晓徐爱秋
关键词:概念教学数学
共1页<1>
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