季爱民
- 作品数：21 被引量：102H指数：5
- 供职机构：武汉理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 情感教育视阈中的大学生价值观教育被引量：1
- 2013年
- 大学时期是大学生个体价值观形成的关键阶段。价值观教育不仅要关注大学生理性层面的提高,更应加强其情感层面的认同,唤起其情感的需要。情感教育是一种基于关系思维的价值观教育模式。情感培育,需要一定的情感环境,而有效交往关系的建构是其重要前提。
- 季爱民黄婷
- 关键词：大学生价值观教育情感教育
- 马克思主义劳动观下的大学生劳动观调查分析被引量：24
- 2015年
- 劳动观是社会主义核心价值观的重要组成部分,研究社会主义核心价值观不能忽视对劳动观问题的探索。通过实证调查,我们发现当前大学生的劳动观存在一些问题,而对于劳动观问题的深入探析有利于树立个人科学的劳动观,培养正确的劳动意识,形成良好的劳动行为与习惯。研究大学生劳动观问题,有助于更好地发展与践行社会主义核心价值观,促进个人、社会与国家的进步。
- 季爱民蔡欢
- 关键词：社会主义核心价值观劳动观大学生
- 少数民族文化德育资源在校本课程中的开发与利用被引量：3
- 2019年
- 党的十九大报告提出,'要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采'。少数民族文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴藏的丰富文化精粹具有强大的生命力和巨大的感召力,尤其是蕴含其中的德育资源,能够为现代学校德育提供诸多启示,助力德育实效性的提高。
- 季爱民谭晓爽
- 关键词：校本课程德育资源
- 试论教师幸福:关怀伦理的视角被引量：1
- 2015年
- 在不同的职业话语情境中,幸福有不同的意蕴。在关怀伦理的视界里,基于关系话语,围绕对教育活动实质的认识,教师幸福是可以分享、持续的体验,教师幸福亦是可以期待的。每一种职业都有幸福期待,而教育爱是通向教师幸福的关键。
- 季爱民蔡欢
- 关键词：教师幸福关怀伦理
- 慕课背景下思政课教师素养探析——基于生成性思维的思考被引量：4
- 2016年
- 生成性思维下的教学过程以生成、成长为核心,而这种生成、成长不仅指向学生,更指向教师。只有教师拥有不断拓展的知识面和不断发展的设计能力及教学能力,新理念、新技术下的教学成效才有切实保障。慕课（MOOC）意为大规模在线开放课程,2012年起凭借包罗万象而又短小精悍的课程内容,在发达的信息技术的助力下,迅速在全球普及开来,触发了一场关于教育教学的＂慕课革命＂。
- 季爱民高歌
- 关键词：生成性思维思政课教师教学成效教学资源建设角色作用
- 试论体验教育在青少年价值观形成中的作用及实现路径被引量：4
- 2017年
- 青少年时期是个体价值观形成的关键时期。体验教育作为一种通过实践活动使受教育者认知、反思、感悟的教育模式,在青少年价值观的形成过程中具有重要作用。通过行为体验和情感体验这两种形式,将正确的价值观内化于青少年的内心,外铄于他们的行动,从而增强价值观教育的科学性和有效性。
- 季爱民谭晓爽
- 关键词：体验教育青少年价值观教育
- 新时代大学生的劳动观教育研究被引量：11
- 2019年
- 如今身处信息社会的我们,必须要对劳动教育的形态进一步考量,因此我国大学生的劳动观教育不能局限于单纯的体力劳动教育。对大学生进行劳动观教育有利于我国社会主义现代化建设,完善大学生的世界观人生观价值观,培养大学生的创新意识和学习能力。基于千禧一代大学生群体的特点,探讨大学生劳动观教育缺失的问题,着眼国家、高校、家庭三个立足点提出解决措施。
- 钱云季爱民
- 关键词：大学生劳动观教育
- 后现代主义思潮及其对教育的影响被引量：7
- 2004年
- 后现代主义坚持否定和怀疑的理论本性,主张“去中心”的思维策略,坚持反整体性的立场,推崇创造性的活动。透视后现代主义的这些观点,反思现代教育,我们可以从教育目的观、学生观及课程观方面得到新的启示。
- 季爱民
- 关键词：现代教育后现代主义教育目的教学观学生观
- 略论中华民族传统美德的现代德育价值被引量：5
- 2007年
- 中华民族传统美德是中国传统文化的重要组成部分,本文在对已有研究进行分析的基础上,认为德育研究将呈现如下趋势:重视对德目的研究;重视对儒家文化的研究;在学校道德教育中,应加强审美教育。
- 季爱民
- 关键词：中华民族传统美德现代德育
- 关系中的人与德育被引量：2
- 2013年
- 道德教育是关乎人的教育,而人是关系性的存在。关系思维中,道德教育应是师生共在的教育活动,道德教育应是"关系中"的教育活动,道德教育更应是具有强烈关系意向性的活动。
- 季爱民
- 关键词：实体思维关系思维实践思维德育
