- 《西方音乐史》多媒体教学课件的制作与研究
- 2015年
- 在《西方音乐史》课程中使用多媒体教学课件是极常用的教学手段。但随着《西方音乐史》的发展,教学理念的改进,多媒体教学课件也应该随之进行调整。《西方音乐史》多媒体教学课件的制作与研究是教学工作者应该一直关注的问题。本文结合笔者多年的教学经验,提出了《西方音乐史》多媒体教学课件使用的一些优势和不足,并阐述了一些制作过程中应该注意的问题。
- 蒲娟娟施涛
- 关键词：西方音乐史多媒体课件教学设计
- 改变研究模式 调整教学方法--建立流行歌曲演唱专业风格化练声的新观念被引量：12
- 2008年
- 引言
自流行音乐被纳入到高等艺术院校的教学以来，流行歌曲演唱专业成了重要的学科，相关的研究文献与理论专著都反映出了学术界对这一新生学科的关注。笔者查阅了关于这一学科教学研究方面的文章后发现，我们国家对于流行歌曲演唱研究主要是从以下几个方面进行的。第一类：也是最为常见的一类，比较式研究。这一类文章的研究手段主要是通过对“通俗唱法和美声、民族唱法有哪些不同之处进行一些比较，使我们对通俗唱法有一个正确的认识”。第二类：纠错式研究。
- 余政仪施涛
- 关键词：歌曲演唱风格化练声高等艺术院校通俗唱法
- 流行演唱考试定性定量评估研究
- 该文是以流行演唱专业理论构建为目标。作者研究后发现:流行演唱高等教育环节中的人才选拔;培养进程中的教学质量“验收”;培养完成后能体现教学痕迹的成果“验收”,以及各级别的流行演唱音乐赛事,均以“打分”方式完成评估。现状是在...
- 施涛
- 关键词：流行演唱德尔菲法
- 文献传递
- 解读莫扎特《G大调长笛协奏曲》第一乐章旋律
- 2016年
- 《G大调长笛协奏曲》是莫扎特创作的具有代表性的器乐作品,多年来一直被各类音乐院校作为长笛专业学习的范例。本文将以该协奏曲第一乐章为视角,对该曲的创作背景、音乐风格进行分析,旨在为了解和掌握莫扎特作品提供指导。
- 施涛
- 关键词：莫扎特
- 中国流行音乐高等教育探究——以四川音乐学院流行音乐学院为例被引量：5
- 2012年
- 文章属"流行音乐的社会效应研究"的系列研究成果之一,以四川音乐学院流行音乐学院为例,回顾了流行音乐高等教育体系的创立等议题,并对现行流行音乐教学体系中存在的问题进行了反思,此外兼及对流行音乐服务社会功能和社会效应的探讨。
- 彭建辉杨士春王普江施涛
- 关键词：流行音乐高等教育
- 浅议声乐教学中情境的创设与应用被引量：1
- 2016年
- 与传统的教学模式而言,声乐情境教学模式下学生拥有更宽广的学习空间,轻松的学习氛围能够激发学生主动探究,从而有效提升声乐教学效果。在本文中,笔者简要概述了声乐情境及其功能,指出了声乐教学中情境创设的注意事项,并结合实践经验介绍了声乐教学如何进行情境教学。
- 施涛
- 关键词：声乐教学情境创设
