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张莹

作品数:6 被引量:5H指数:2
供职机构:秦皇岛外国语职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇交际
  • 2篇交际能力
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇电影
  • 1篇电影语言
  • 1篇新女性
  • 1篇新女性形象
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语写作
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知培训
  • 1篇女性
  • 1篇女性形象
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇自我
  • 1篇自我监控

机构

  • 4篇秦皇岛外国语...

作者

  • 4篇张莹
  • 2篇王钏力
  • 2篇李霞
  • 1篇杜芳
  • 1篇李昕
  • 1篇李欣欣

传媒

  • 2篇电影评介
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇科教文汇

年份

  • 4篇2008
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
元认知对大学英语写作教学的启示
2008年
元认知可以简单地定义为"关于认知的认知",对认知过程起着积极的监控作用。在写作过程中结合写作元认知的理论研究成果对学生进行元认知培训,可以帮助他们有效地学习并对自己的学习进行自我计划、自我监控、自我评估,以提高写作水平。
李霞王钏力张莹
关键词:元认知培训自我评估自我监控写作过程
英语口语能力的培养
2008年
英语作为语言的一种,其最强大最重要的功能就是作为信息的载体在人与人之间进行口头交际的能力。交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握,而且还包括对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和架设沟通的桥梁。而英语口语无疑是实现这一功能的主要方式。交际能力是一个复杂的概念,涉及到听力理解能力、语言表达能力、社会和文化理解能力等多种因素。英语口语教学应该围绕交际能力包含的几方面的内容,着重培养学生运用英语进行口头交际的能力。
张莹杜芳
关键词:英语口语交际能力
电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养被引量:3
2008年
电影语言情景教学是选用优秀英文原版电影作为教学内容,以电教媒体为手段,融视听说于一体的教学。电影语言情景直观、真实具体,能充分调动起学生学习的积极性,有利于学生的英语思维和理解,有利于学生感受真实的交际语言,提高交际能力,有利于学生增强跨文化学习的意识。电影语言情景教学在培养学生英语交际能力方面能起到很好的作用。
王钏力李霞张莹
关键词:电影英语情景教学交际能力
论《嘉莉妹妹》中的新女性形象被引量:2
2008年
在美国文学史上,嘉莉妹妹一直是颇具争议的人物形象。作者对嘉莉的"堕落"采取了"暧昧"甚至是矛盾的立场,当代评论界也从最初的极端扼杀转变成后来的毁誉参半的态度,随后则有人认为嘉莉妹妹代表了美国社会中的"新女性"。
张莹李欣欣李昕
关键词:《嘉莉妹妹》
共1页<1>
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