刘志华
- 作品数：9 被引量：28H指数：2
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- 加强电大教师队伍建设 促进远距离教育的发展
- 1999年
- 《中国教育和改革发展纲要》提出的到本世纪末我国教育发展的总目标是形成“具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架,再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化”.中国广播电视教育是利用现代化教育手段进行开放式的、远距离的教育。
- 刘志华
- 关键词：电大教育电大教师远距离教育中青年教师社会主义教育体系兼职人员
- 从抓素质教育入手 提高电大教育质量
- 1999年
- 广播电视教育是一种具有独特特点的教育形式，随着现代科学的发展，相对于学校直接的、面对面的教育，又表现出许多优势，它打破了学校面授教育的一维时空。学员在接受知识的过程中，可以不受时间与空间上的限制。但由于我国的电大教育发展历史的局限性，在其发展的过程中...
- 刘志华
- 关键词：电大教育教育入手考试制度现代教育思想传统教育
- 参与型教学在课程教学中的应用被引量：6
- 2007年
- 如何在远程开放教育面授辅导过程中激起学生的学习兴趣，在有限的时间内帮助学生理解和掌握课程内容，提高编程能力，真正达到远程开放教育所倡导的学生应以自主学习为主，培养学生的自学能力和分析问题与解决问题的能力，是我们辅导教师应当重点考虑的问题。黑龙江省高等学校“课型”教改理论与实践课题组，提出“六课型”教学模式：即“参与型”、
- 刘志华
- 关键词：课程教学参与型远程开放教育编程能力面授辅导
- 计算机多媒休技术在现代远距离教育中的应用
- 1999年
- 随着计算机的问世,信息高速公路的出现,对人们的生活以及整个时代都产生了重大影响,计算机技术,信息技术悄然进入教育领域,推动着教育方式,教育手段的改革。在继广播,电视,录音,录像等现代教学手段之后,由计算机技术发展带来的又一新媒体在中国倍受关注,这就是计算机多媒体技术。一。
- 刘志华
- 关键词：多媒体计算机计算机多媒体技术现代远距离教育网络多媒体教室多媒体教学现代教学手段
- 物理教学对学生思维能力的培养
- 1999年
- 思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的,间接的反映.概括性是人的思维过程的重要特点.思维能力是智能的核心,是学生掌握知识的重要条件,同时它又主要是在掌握知识的过程中发展起来的.在向学生传授系统知识的同时,时时注意培养学生积极思维的好习惯,以及掌握正确思维的方法,对于提高学生分析问题与解决问题的能力尤为重要,而思维能力的培养又是高等学校的教学目的主要内容之一.
- 刘志华
- 关键词：物理教学学生思维能力思维过程积极思维思维活动
- 计算机辅助教学在现代远距离教育中的作用
- 1998年
- 计算机辅助教学简称CAI(Computer Assisted Instruction),是随着电子计算机技术的发展,从20世纪50年代末产生并发展起来的一门现代化教育技术。它是利用计算机作教育媒体,应用计算机所具有的能处理文字、图象、声音、自动控制存储记忆等功能,向学生传授知识,模拟实验,帮助学生复习,辅导课外练习,考试测验等。由于它在传递信息上高速、准确、自动、存储量大,人机交互对话功能强,具有逻辑思维及判断等功能。
- 刘志华
- 关键词：计算机辅助教学现代远距离教育计算机辅助制图辅导教师教学软件教学媒体
- 关于开放教育的几点思考被引量：1
- 1999年
- 《中国教育改革和发展纲要》为我国在２１世纪的教育指明了方向，也给我国开放教育指明了目标。即中国广播电视大学的发展方向是建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学。以此为基点，如何发展在２１世纪中国的开放教育呢？我们认为，应该注意下述几方面问题。一、统一...
- 刘志华
- 关键词：开放教育远距离教育
- 远距离教育的教学探索
- 1996年
- 广播电视教育是远距离教育的一种形式,是做为利用现代先进科学技术进行教学活动的手段,它已经为社会主义事业培养了数以万计的合格人才,其贡献之大,是举世瞩目的。我国广播电视教育从它诞生之日起,就以其独有的特色,显示出了它的强大生命力。但是,从目前电大教育教学的模式看,也还有很多值得电视教育工作者深入研究的课题。其中改进当前的教学模式,快速提高教学效果就是一个实际问题。 广播电视教育的方式与传统的以课堂教学语言、黑板、学生组合而成的教学方式有很大的不同,广播电视教育的教学,教师已不再直接面对学生进行知识信息的传递。
- 刘志华
- 关键词：远距离教育教学探索广播电视教育辅导课课堂教学语言录像课
