黄冬兰
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
- 供职机构：闽西职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 生命关怀:高校德育的人本诉求
- 2009年
- 以人为本是高校德育的核心理念,而以人为本的关键是将人的生命纳入德育的视野之中,实施生命关怀教育。重视生命关怀教育,是实现高等教育目标的客观要求,是增强高校德育实效性的内在要求,更是大学生身心发展的时代需要。德育的本质是育人,生命成为德育的载体。因此,以生命关怀为实质的德育就是关注生命的存在,提高生命的质量和升华生命的境界。
- 林妹珍黄冬兰
- 关键词：以人为本生命关怀高校德育
- 高校思想政治理论课话语转换实效性探究
- 2024年
- 新时代高校思政课教学话语体系存在学生“认同危机”、教师“话语权虚化”、思政课“低头族”等现象。当前,思政课教学话语转换应遵循政治性、学理性、民族性等原则要求,实现话语内容从理论话语向大众话语转变、话语实践方式从“我说你听”向平等互动转变、话语传播途径从单一向多元转变。
- 黄冬兰俞如楠
- 关键词：思想政治理论课高校话语转换
- 古田会议精神与大学生理想信念教育被引量：1
- 2014年
- 思想建党、政治建军是古田会议精神的核心。古田会议精神所体现的对理想信念的执著追求,是引领当代大学生价值取向的一面旗帜。新时期,继承和发扬古田会议精神,应以人为本,注重理论引导,灵活对待教育对象,激活学生学习氛围,引导大学生积极主动地思索有关理想信念方面的问题,促使大学生形成科学崇高的理想。
- 黄冬兰
- 关键词：古田会议精神理想信念以人为本自我教育
- 高职贫困生的弱势状况探析被引量：2
- 2008年
- 随着高校的扩招和收费制度的改革,高职贫困生成为一种新的弱势群体。他们在经济、学习、生活和就业等方面处于困难境地。我们应从国家政策、家庭贫富差距、高职院校自身的弱势等方面探索这一弱势状况的形成原因,并从社会、学校等角度寻求相应的解决方法,从而促进高职贫困生的健康成长,推动我国高等职业教育目标的实现。
- 黄冬兰
- 关键词：高职院校贫困生弱势群体
- 当代大学生消费的道德分析
- 消费是人类永恒的主题，它不仅是一种经济现象，也是道德现象。当前，我国大学生消费基本上是符合一般的道德规范的，但也出现了一些不道德消费现象;有些从传统的道德上看是属于非道德范畴，但从现代的环境保护的角度上，也属于不道德。从...
- 黄冬兰
- 关键词：大学生消费道德道德教育
- 文献传递
- 弘扬古田会议精神 加强大学生理想信念教育
- 2012年
- "思想建党、政治建军"是古田会议最大的历史特点和最突出的历史贡献,是古田会议精神的核心,是中国共产党取得革命胜利的重要法宝,其实质就是教育广大党员和革命战士应当牢固树立坚定的革命理想和执著的信念。新形势下学习好、继承好、发扬好古田会议精神,加强大学生的理想信念教育,必将有助于大学生增强坚持中国特色社会主义道路和理论体系的自觉性与坚定性。
- 黄冬兰叶岩燕吴新业
- 关键词：古田会议精神大学生理想信念教育
- 一种无绳的自立充气拱门
- 本实用新型公开了一种无绳的自立充气拱门，其特征在于它包括充气拱门的纤维纺织布，拱门充气机，充气拱门支架，拱门链接固定板组成；在圆柱形充气拱门内部设置可充气的支架，使得充气拱门如同拱桥一样牢固自立于地面，通过拱门两端固定件...
- 俞如楠黄冬兰罗培林
- 文献传递
- 论生命教育在现代教育视域中的应然性问题——古田会议精神与当代大学生人生价值观教育研究被引量：2
- 2013年
- 当今世界经济的迅猛发展、日益激烈的社会竞争以及生命教育在现代教育中的缺失,使一部分大学生陷入前所未有的生命困境,由此引发了对大学生生命教育的深刻反思。以《古田会议决议》为指导广泛开展的教育活动不仅消除了各种非无产阶级思想在党内的影响,同时也使包括尊重生命、善待生命、提升生命价值等生命意识逐步成为红军党员的主流意识和价值取向,这为探讨生命教育在现代教育视域中的应然性问题起到了重要的价值导向作用。
- 叶岩燕王文华林振东黄冬兰
- 关键词：生命意识生命教育古田会议精神
- 当代大学生消费道德规范的构建
- 2011年
- 大学生的不道德消费现象越来越引起社会各方面的重视,已经成为一个具有现实意义的问题。因此,应从学校、家庭、社会三个方面出发,构建可持续消费道德规范,遵循适度消费、公平消费、和谐消费和循环消费相结合的原则,建立良好的当代大学生消费道德规范。
- 黄冬兰
- 关键词：大学生消费消费道德
- 大学生网络信息消费道德观的构建被引量：5
- 2012年
- 当前大学生网络信息消费出现的盲目攀比、情感冷漠、价值判断混乱等问题,我们应通过大学生的自我养成和外部塑型等途径,遵循无害原则、适度原则及自我发展原则,用道德的力量引导网络信息消费,构建和谐的大学生网络信息消费道德观。
- 黄冬兰
- 关键词：大学生网络信息消费道德
