张建芳
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 校外课程资源开发对高校外语教育支持研究
- 2017年
- 随着时代的发展，教育和网络都在快速地发展着，外语也在中国流行起来。为了促进外语的教育发展，合理地开发校外的课程资源，并且不断完善校内外语教学成为我国外语教学发展的趋势。文章对校外课程资源对高校外语教育支持进行深入的研究，从而进一步提升外语课程的教学质量。
- 张建芳李一
- 关键词：校外课程资源外语教育
- 本科院校大学英语四级考试的现状及对策被引量：1
- 2011年
- 本文从地方本科院校四级过级率的现状出发,通过分析、梳理,试图找出一套适合地方本科院校的四级过级策略,为地方院校的考生们备考大学英语四级做准备,使地方本科院校的四级过级率达到一个新的高度。
- 张建芳
- 关键词：本科院校过级率
- 例谈情景教学法在大学英语课上的应用被引量：1
- 2011年
- 该文从大学英语教学现状入手,对其存在的问题进行分析、探究,提出一个使师生双向受益的教学方法——情境教学法。通过创设问题情境、课前思考情境、小组讨论情境、自评互评情境和课外活动情境使学生们在一种轻松、愉悦的环境下学习、成长,促进他们的全面发展和个性发展,使大学英语教学取得更好的效果。
- 张建芳
- 关键词：大学英语情境教学法情境创设
- 论大学英语课堂中的分组讨论
- 2013年
- 大学英语教育注重实际应变能力和现场表现能力的培养,现如今教学目的中强调的素质教育,也就是集教、学、用于一体的综合应用知识的能力。大学的分组讨论教学方式,是适合大学应用课堂教学,采取的是不同于中学时候的填鸭式教学方式,将创新的教学模式,轻松的教学氛围,真实的生活情境融入教学场景中。本文从大学英语分组讨论的优势出发,探讨和分析了分组讨论教学方法必须要注意的几点问题,并对大学英语教学方式做出了展望。
- 张建芳
- 关键词：大学英语实际应用
- 大学英语四六级题型沿革及其思考
- 2011年
- 本文从大学英语四六级考试题型变化进行分析归纳,从中梳理题型变化的特点。每一次题型的调整,都会折射出大学英语教学存在的问题,与此同时,还可以反映出时代发展对大学英语教学的要求。
- 张建芳
- 关键词：大学英语四六级题型
- 基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学模式探究——以集宁师范学院为例被引量：4
- 2021年
- 该文以集宁师范学院大学英语课程为例,经过为期16周的教学模式实践,为2019级本科A层的学生设计基于U校园智慧教学云平台《新视野大学英语(第二版)》的混合式教学模式,同时通过半结构化访谈探析该教学模式的实践效果,结果显示通过为学生提供个性化的学习路径,为教师提供学情预测和分析,该教学模式可以凸显现代化教学手段的优势,也可以保证今后的教学,更可以做到因材施教,从而真正实现线上线下的融合,打造智慧教学。
- 张建芳
- 关键词：混合式教学模式实践大学英语
- 大学英语四级考试对大学英语课程教学的反拨效应被引量：2
- 2013年
- 大学英语是基础教学体系中与英语相关的核心课程,而大学英语四级考试成为了评测大学生实际英语能力和反映课堂教学效果的关键性考试。因此大学英语四级考试对于大学英语课程的教学有着直接的指导性作用,本文分析了当前全国英语四级考试对大学英语课程教学的反拨效应,根据教学大纲的要求,提出新的、符合新形势的教学评价体系,为大学英语课程改革提供参考。
- 张建芳
- 关键词：大学英语四级考试反拨作用
- 基于学科核心素养的普通高中英语课堂教学策略研究
- 2024年
- 全球化时代,高中英语课程成为培养学生语言、跨文化沟通和综合素养的关键环节。然而,传统教学面临学生兴趣不足、科技发展挑战等问题。本文旨在探讨基于学科核心素养的高中英语教学策略,分析现状并提出应对之策。学科核心素养的引入为英语教育带来深刻变革,要求课程设计符合素养要求,教学方法多元,师生互动紧密,且利用先进技术辅助教学。通过具体教学案例的分析,展示了如何有机融入学科核心素养,培养学生综合素养。
- 鲁俊彪张建芳
- 关键词：英语教学课程设计教学方法
