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王新波

作品数:25 被引量:89H指数:5
供职机构:中国教育科学研究院更多>>
发文基金:北京市教育科学“十二五”规划重点课题教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇哲学宗教
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主题

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  • 2篇学业
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  • 2篇职业院校教学
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机构

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作者

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  • 1篇青少年学刊
  • 1篇教学与管理

年份

  • 5篇2024
  • 6篇2023
  • 6篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2017
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国际经验视域下青少年网络安全保护体系的构建及启示
2023年
随着互联网的普及,青少年网民人数逐渐攀升,面临的内容风险、接触风险和商业风险逐渐增大。为保护青少年的网络安全,英国、德国、美国、澳大利亚等欧美国家在网络政策支持、网络安全立法、网络安全督查、网络行业监督、网络安全教育、网络人才培养等方面进行了实践探索,全面提升本国青少年网络安全保护体系,对我国当前推进青少年网络安全保护工作有着积极的借鉴意义。未来我国需要打造战略化的青少年网络安全保护机制、建立交互式监管体系、构建网络安全教育课程、重视网络安全人才培养和储备。
刘思硕王新波
关键词:青少年网络安全网络保护
情绪劳动:人工智能时代劳动教育的内容创新被引量:16
2019年
重视和加强劳动教育,是新时代党的教育方针的明确要求。为此,要重新审视新时代劳动形式的分化和劳动教育的内涵。20世纪80年代,情绪劳动作为体力劳动和脑力劳动之外的第三种劳动类型而提出,并被视为后工业时代的重要劳动形式。随着人工智能时代的到来,为避免造成未来人才新的片面化发展,并切实提升教师的育人能力和身心健康水平,需要从三个方面加强情绪劳动教育:一是要加强研究与探索,夯实理论基础;二是要研制体系框架和系列主题,确保内容科学;三是要探索全员参与和实践落实的路径,坚持师生共育。
王新波
关键词:人工智能劳动教育情绪劳动
“双一流”建设背景下高校学生事务工作的英国启示被引量:7
2019年
一流的学生事务工作是"双一流"建设重要支撑,是完成社会主义大学"立德树人"使命的重要组成部分。英国高等教育成就世界瞩目,其学生事务工作具有许多先进的理念与模式。"双一流"建设背景下,中国高校学生事务工作要立足时代需求、借鉴国外先进经验,实现新时代、新变革:价值理念向"以学生为中心"和"体验至上"转变、内涵重心向支持学生学习落实、方式方法向专业化专家化精准化转向、视域格局向国际化多元化扩展、思想引领向生活化实践化倾斜。
左殿升方雷王新波
关键词:高等教育学生事务工作
苦练“内功”打造职教“金专业”
2024年
专业是职业教育人才培养的基本单元,是职业院校教学工作的核心,是学生未来社会身份认定的主要标签。职业教育正是通过各类专业将学生学业与对应职业、服务产业密切连接起来。就学校自身建设而言,专业强才能质量优;就服务经济社会发展而言,专业匹配度高才能增强适应性;就社会认可度而言,专业前景好才能提升吸引力。
王新波
关键词:社会认可度职业院校教学身份认定学生学业教育人才培养
以“双师型”教师高标准认定促职业教育高质量发展被引量:1
2022年
教师是教育发展的第一资源。职业教育想要抓住历史机遇实现高质量发展,离不开高素质专业化创新型教师队伍的有力支撑。2022年10月25日,教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(以下简称《通知》),明确要加快推进职业教育“双师型”高质量教师队伍建设,健全教师标准体系。
王新波
关键词:双师型创新型教师队伍教师队伍建设《通知》历史机遇
2023职业教育改革与发展报告
2023年
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是依照新修订的职业教育法谋划事业发展的开篇之年,也是落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》部署的起始之年。在这一年里,职业教育做了许多布局的大事、蓄力的实事和落地的具体事。2023年同样是落实“十四五”规划的半程之年,是数项重点计划实施成效的“中考”之年,也是多个国家级成果和项目评选结果的“亮相”之年。一年来,职业教育以高质量发展为主线,以“一体两翼五重点”现代职业教育体系建设改革为重点,以建设教育强国推进中国式现代化为使命,理清思路再出发,昂首迈上新征程。
王新波聂伟宗诚王纾
关键词:职业教育法教育强国中国式现代化教育改革与发展理清思路
儿童青少年心理危机评估综合定级体系的构建被引量:14
2021年
为提升儿童青少年心理危机评估的准确性和便捷性,以某市48346名中小学生为研究对象,运用大数据心理服务云平台,对研究对象的心理危机状况进行普测,在此基础上完成心理危机评估综合定级体系的构建与验证.该体系包含8项身心症状指标和5级危机评估标准.分析结果发现:相对于单一症状指标的评估结果,8项症状的综合评估结果与二次评估结果的一致性水平更高,能更加准确地反映中小学生整体心理健康情况和危机关注等级;基于二次评估结果确定的儿童青少年5级心理危机综合评估体系,能够帮助学校及时发现学生的心理问题,并进行更有针对性的分级干预,增进心理危机响应的准确性和及时性.
王新波姚力赵小杰姚力舒美玲赵小杰
关键词:心理危机儿童青少年
基于量表大数据的深度神经网络抑郁分类模型(节选)
2022年
针对抑郁相关量表大数据所面临的特征冗余、特征维度单一、特征子集难以确定等问题,提出了一种基于深度神经网络(deep nural network,DNN)的抑郁分类模型。通过结合主成分的K-means算法(principal component,PC K-means),在不破坏原有特征空间的条件下对量表大数据进行特征选择,并对原始算法的随机性与聚类个数不确定的问题进行了优化;在此基础上,为了增强抑郁识别维度的多样性,构建了引入因子分解机(factorization machines,FM)的DNN抑郁分类模型。分析和对比结果表明:PC K-means不仅可以有效地选择特征,而且与传统分类器和F-DNN结合,更能提高抑郁分类的准确率,为深度学习引入量表大数据分析提供了新的研究思路与方向。
成也杨镇恺姚力王新波王新波
关键词:抑郁症心理量表大数据
150家市域产教联合体值得期待
2023年
近一段时间以来,冠以某某城市之名的市域产教联合体在全国各地如雨后春笋般涌现。市域产教联合体,顾名思义,就是既要有地域属性,又是产业和教育的联合。一定程度上,它的建设发展对职业教育而言是一次突破,更契合我国高质量人才培养的需求。我国对市域产教联合体建设如何规划?怎样建设此类联合体?
王新波
关键词:市域顾名思义
智能时代生涯教育的“幸福定位”取向被引量:1
2022年
随着智能时代的到来,传统的“最优匹配”取向的生涯教育已经不能适应社会发展和人才成长的需求。面对以“不确定性”为显著特征的新时代,生涯教育须要放弃对“精准匹配”这一下位目标的追求,转向更高层次的上位目标,确立“为学生幸福人生定位”的新取向。为此,要以“适应改变”理论为指导,借助积极心理学关于幸福模型的研究成果,从学生的价值域、情感域和能力域入手,重点培养以自主规划能力和权变适应能力为核心的幸福生涯素养。在实践中,要以大生涯教育观全面落实立德树人的根本任务,充分借助人工智能和大数据技术支持,让学生在大量生涯探索和模拟决策中找到适合自己的自我实现路径。
王新波
关键词:生涯教育人工智能
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