张曼莉
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 重大传染病背景下口腔医疗工作者心理健康状态及其影响因素的探索性研究
- 2023年
- 目的:口腔医疗工作者职业的特殊性,在重大传染病背景下存在着较高的传染疾病感染风险,这一定程度上对其心理健康造成负面的影响,本文拟了解口腔医疗工作者工作压力及心理健康状况,为口腔医疗机构开展流行性传染病防控、维护医护人员身心健康提供参考依据。方法:研究采用便利抽样的方法,通过电子问卷的方式实施调查,采用卡方检验和非参数秩和检验进行数据分析。结果:本研究共发放问卷435份,回收有效问卷432份,有效回收率为99.3%。“传染病高发期间上班,我神经更加敏感焦虑”、“我感到莫名担心”、“我精神容易疲劳而且不易恢复”、“睡眠质量差(入睡困难、多梦、醒后不解乏、睡眠节律紊乱)”在性别之间无统计学差异(P>0.05),而在年龄、职称、婚育状况等方面均有统计学差异(P<0.05)。结论:口腔医疗工作者心理健康不容乐观,尤其是独居者的心理健康状况,医院需要重点关注并采取措施,以期缓解口腔医护人员的工作压力。
- 张曼莉李乐郭千千欧阳昭广沈芳郑真慧张润滨于丽娜
- 关键词：传染病工作压力
- 基于医教联动模式的适龄儿童窝沟封闭项目实施现状分析被引量：4
- 2021年
- 目的分析基于医教联动模式的适龄儿童窝沟封闭项目的实施现状。方法收集2011年1月-2017年12月由我院承担荔湾区14157名二年级小学生免费实施窝沟封闭项目的资料。以公立、民办学校适龄儿童的口腔检查率、窝沟封闭家长同意率、窝沟封闭适应证率和窝沟封闭率为效果评价指标;使用卡方检验,评价医教联动模式实施前后的效果差异。结果2011-2017年完成荔湾区适龄儿童(二年级)的口腔检查共13921人,总平均检查率为98.3%;自2012年以来,公办和民办学校的适龄儿童口腔检查率均处于较高水平;2011-2017年,窝沟封闭家长同意率总体为85.2%,其中公办学校的88.1%的家长同意率显著高于民办学校的84.0%(P<0.05);实施医教联动模式模式后,公办、民办学校适龄儿童窝沟封闭率在2011-2013年上升迅速,民办学校窝沟封闭率在2015-2017年高于公办学校,2015-2016年公办、民办学校窝沟封闭率差异有统计学意义(P<0.05);公办学校的适龄儿童窝沟封闭适应证率虽高于民办学校,但公办、民办学校适龄儿童窝沟封闭适应证率均呈逐年下降的趋势。结论医教联动模式在适龄儿童免费窝沟封闭项目取得了良好效果,但同时还需要更加注重对老师、家长及学生的口腔健康教育宣传,切实提高儿童口腔健康水平,预防龋齿的发生。
- 张曼莉张清彬沈芳曾素娟陈秀宜张晓敏
- 关键词：口腔健康教育窝沟封闭
- 口腔医学本科生对牙周医学的认知状况调查
- 2023年
- 目的调查口腔本科生对牙周医学(牙周病与全身疾病的关系)的认知状况,为牙周病学的教学改革提供参考。方法2021年2月选取广州医科大学口腔医学院2017~2020级全体在校本科生共254人。问卷调查学生对牙周医学的基本认知、分析及应用能力(牙周病与院感、伦理等关系)。采用方差分析等手段比较不同年级的能力差异。结果本研究共回收有效问卷154份(男73份、女81份),回收率60.63%。2020、2019、2018、2017级的总分(64分)依次为(34±9)、(42±6)、(45±7)和(43±6)分,年级间存在差异(F=17.737,P<0.001)。4个年级的差别主要在基本认知能力(44分)上,2020级比其他3个年级少6~9分(P<0.001)。在分析能力(15分)和应用能力(5分)上,4个年级的得分均不超过满分的60%,各年级间无明显差异。结论已接受牙周病学理论课程的口腔医学专业本科生,基本掌握牙周医学的基础知识,然对牙周医学的认知粗浅,缺乏深入理解和应用能力。院感防控、系统性临床思维是牙周病学教学中需要加强培养的环节。
- 王乐诗张曼莉申玉芹余挺
- 关键词：口腔医学本科生牙周病学问卷调查法
- 浅析广州某口腔医院护理绩效考核对提高患者满意度的作用被引量：4
- 2021年
- 实施有效的绩效考核,有助于提升医护人员工作积极性和主观能动性,带动医疗服务质量整体提升,进而提升患者满意度。结合口腔专科医院门诊护理管理特点,通过实施积极有效的绩效考核方案,提升护理管理水平,加强对护理人员的激励与考核,推动医院优质护理服务全覆盖,有效提升口腔患者的就医体验,全面提高患者的总体满意度。
- 张曼莉吴子健沈芳苏春香肖炜
- 关键词：护理人员绩效考核护理指标患者满意度
- 数字化模拟口腔体验馆健康教育新模式的效果分析被引量：1
- 2019年
- 目的:通过对比广州市越秀区2间公办幼儿园3岁及6岁儿童口腔健康及卫生习惯的情况,探讨数字化模拟口腔体验馆健康教育形式对改善儿童口腔卫生习惯的作用。方法:2018年9月至2019年4月抽取越秀区2间公办幼儿园3岁及6岁2个年龄组共395名儿童,通过数字化模拟口腔体验馆新型口腔教育模式对家长及儿童共同进行口腔知识同质化教育,对比教育前后儿童口腔卫生习惯养成情况。结果:数字化模拟口腔体验馆知识教育后,儿童在甜食摄入、饭后漱口、刷牙次数、刷牙方法、刷牙时间上均有明确改善,家长在儿童口腔健康督导频率和带儿童进行定期口腔健康检查的频率均有明显改善(P<0.05)。结论:数字化模拟口腔体验馆新型口腔教育模式,促进家长与孩子共同学习口腔健康知识,能正确引导儿童养成良好的口腔卫生习惯,改善口腔健康状况,有效预防口腔疾病的发生。
- 张曼莉邹美玲李艳利林意
- 关键词：口腔儿童健康教育
