胡苏珍
- 作品数：35 被引量：269H指数：9
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划青年课题新世纪高等教育教学改革工程宁波市社会科学研究基地课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 始业教育中实施护理专业教育的效果分析被引量：2
- 2012年
- 为了满足健康服务行业对医学及医学相关类高技能人才职业能力素质的要求,浙江省宁波天一职业技术学院于2010年制定了《宁波天一职业技术学院学生职业发展教育实施方案》,方案由职业认知、职业素养提升、职业核心能力培养和生涯规划与就业指导四大模块组成。其中职业认知模块的主要内容是始业教育。始业教育包括自我认知、校史院情、专业思想、规章制度、
- 冯小君吴晓琴胡苏珍张洁郭玲玲
- 关键词：护理专业教育就业指导
- 团队合作考核法在健康评估教学中的应用
- 2011年
- 目的探索团队合作考核法在健康评估教学中的应用。方法在一年级护理专业学生中随机选择A班（101人）为实验组，采用团队合作考核法；B班（98人）为对照组，采用以个体为主的传统考核法。期末采用综合考核方式评价教学效果。结果实验组理论和实践考核成绩显著高于对照组（P〈0．01），优秀率也高于对照组（P〈0．05）；实验组学生操作技能、知识拓展能力和沟通能力优于对照组。结论团队合作考核法能较好地调动学生学习主动性，强化团队合作意识，提高教学质量。
- 严小惠姚苏宁胡苏珍陈燕董丽芳
- 基于工学结合的高职护理专业护理科研课程改革效果评价被引量：4
- 2017年
- 目的:评价基于工学结合的高职护理专业护理科研课程改革的效果。方法:方便抽样选择2个班级学生作为研究对象,采用自编问卷评价课程的应用效果。结果:学生期末理论考核的平均分为(79.41±6.05)分,以百分制计,9个项目的平均得分超过75分;多数学生对教学方法和考核方式表示满意或非常满意;83.9%的学生对课程总体满意。结论:改革后的护理科研课程符合高职教育特点,能满足高职护理专业学生的需求。
- 胡苏珍冯小君裴丽萍宁香香董燕艳陈璐
- 关键词：高职护理护理科研课程设置
- 基于“互联网+”的社会急救体系建设探讨
- 2022年
- 社会急救是急救医疗体系的重要环节,其完善程度与人民群众的生命安全息息相关,是衡量国家和城市文明程度的重要指标。探讨了进一步完善社会急救体系的必要性及当前社会急救体系存在的问题,并从理论层面阐述了进一步完善社会急救体系的路径和策略。
- 胡苏珍潘桃黄金银王华
- 高职护理专业毕业实习课程思政实施方案构建被引量：4
- 2023年
- 探讨高职护理专业毕业实习开展课程思政的必要性,从理论层面构建高职护理专业毕业实习课程思政实施方案,分析实施中可能存在的问题,并提出应对策略。
- 胡苏珍费素定王华徐霞
- 关键词：高职护理专业
- 基于学习成效金字塔理论的翻转课堂在高职护理科研教学中的应用及评价被引量：9
- 2019年
- [目的]评价基于学习成效金字塔理论的翻转课堂在高职护理科研教学中的应用及效果。[方法]采用方便抽样的方法从学校2016级高职护理专业学生中抽取2个班,通过掷硬币法选取观察组(29人)和对照组(30人),观察组采用基于学习成效金字塔理论的翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生理论测试成绩,评价观察组对教学方法的满意度。[结果]教学结束后观察组学生理论测试成绩高于对照组(P<0.05),观察组大部分学生认为基于学习成效金字塔理论的翻转课堂教学法有助于提高自主学习和团队合作能力。[结论]基于学习成效金字塔理论的翻转课堂教学借助网络平台,引导学生多感官参与学习,可有效提高学习效率,提升学生的综合素养。
- 胡苏珍冯小君董燕艳陈璐宁香香
- 浙江西南部基层医院护理科研技能现状调查及校企政行四联动策略被引量：2
- 2019年
- 通过对浙江西南部21家二级医院419名护士的护理研究技能、科研业绩及培训状况问卷调查,发现护士科研技能自评总评(24.568±2.683)分,无论在科研设计技能及论文撰写技能均处于较差及以下水平,且一定程度上受到职称、学历等因素影响。临床护士参加科研培训率低(<30%),主持及参与项目及正式发表论文率均低于10%,在院外培训及主持科研项目上,二级医院明显低于三级医院(P<0.01)。研究提出了重点加强文献检索、研究对照组选择、护理研究干预设计、SPSS统计和参考文献科学引用五大技能培训,同时积极实施'校企政行四联动'模型,推动基层医院护理科研水平提升。
- 陈月卿祝美姣饶和平胡苏珍盛爱萍吴丽仙
- 关键词：护理科研
- 社区居民自救互救体系的建立与实施
- 目的
本课题旨在通过对社区居民开展院前急救培训,提高社区居民院前急救的知识和技能水平,在此基础上建立社区居民自救互救体系,并评价其效果,以期为今后的社区急救体系建立提供依据。
方法
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- 胡苏珍
- 文献传递
- 高职护理专业“心肌梗死心电图解析”教学中课程思政的设计与实践被引量：1
- 2023年
- 在专业课程立德树人为根本,理想信念教育为核心的思想指导下,以“心肌梗死心电图解析”为例,挖掘、提炼相关德育元素,设计“课程思政”实施方案,通过课前任务引领,课中案例讨论、情景模拟、小组汇报,课后复习巩固、开展第二课堂等方式,构建全方位育人模式。实现价值性和知识性的统一,达到专业知识与育人元素深度融合,培养德智体美劳全面发展的护理接班人。
- 徐霞胡苏珍常秀春董燕艳
- 关键词：心电图
- 浙江省高职护理专业教师科技能力影响因素与提升策略被引量：2
- 2020年
- 目的了解高职院校护理专业教师科技服务能力状况及影响因素,研究提出对策。方法2019年6月至2019年8月,制定调研表,内容包括教师科技能力影响因素与提升策略,按照整群抽样办法从衢州职业技术学院、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院这三所高职院校护理专业教师中抽出98名教师进行问卷调查,同时对其2016—2018年科技服务成果状况进行回顾性比较分析。结果发放98份问卷,回收有效问卷98份;影响科研能力提升的主要因素有科研培训、科研水平、科研团队、政策机制、科研氛围、项目指导、科技特派员数量;专利总数、厅级及以上基金项目数、论文总数3项逐年增加,差异均有统计学意义(P<0.05),但核心论文数是呈逐年下降趋势;技术服务到款额、省部级及以上基金项目数、一级论文数3项3年差异无统计学意义(均P>0.05)。结论建议需从加大培训力度、加大护理学科项目研究指导、强化护理专业教师企业科技特派员工作、强化护理科研团队建设、优化政策激励机制等方面提升高职护理专业教师服务地方经济建设的科研能力。
- 饶和平邱惠萍胡苏珍金祥宁
- 关键词：高职护理影响因素
