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张诚

作品数：3 被引量：29H指数：2
供职机构：台州科技职业学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金台州市教育科学规划研究课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇递进教学
  • 1篇递进教学模式
  • 1篇选项课
  • 1篇院校
  • 1篇青春
  • 1篇青春期
  • 1篇足球
  • 1篇足球课
  • 1篇足球课程
  • 1篇尴尬
  • 1篇校园
  • 1篇校园足球
  • 1篇课程
  • 1篇篮球
  • 1篇篮球课
  • 1篇篮球选项
  • 1篇篮球选项课
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职

机构

  • 2篇台州科技职业...
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 2篇张诚
  • 1篇王兴泽
  • 1篇杨文敏

传媒

  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
动作学习视野下校园足球课程设置研究及案例教学分析被引量：20
2017年
为了促进校园足球教学的科学实施,基于动作学习理论视角研究校园足球教材课程设置。运用文献资料法和实验法,针对《校园足球》和《体育与健康》教材有关足球课程教学内容进行研究分析。实验对象为健康中小学生。得出校园足球课程设置中,比赛设计区分度较低、足球用球的选用欠明确、U6—7阶段空间方位练习内容缺失、U10—14阶段部分前须技能不足影响足球运动技能的学习与掌握,以及U12—14阶段"青春期尴尬"的客观现象干扰课程设置规律。依据动作学习理论,科学阐释校园足球教材设置中质疑或不符现象,建议校园足球教学中应根据学生不同发展阶段设置不同人制的足球比赛活动,以及在足球教学中增设空间方位学习内容。体育课堂评价中对动作发展特征(青春期尴尬现象)和前须技能给予充分认识,以提高足球教学效果。
张诚王兴泽
关键词：校园足球
高职院校篮球课分层递进教学模式的实验研究被引量：2
2012年
篮球选项课已经成为高职院校体育课程中的重点课程之一，让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦，是学校体育课的目的之一。为了减少学生在篮球技术、技能方面个体差异的影响，本文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法五种研究方法，对台州科技职业学院的两个班级60名学生进行教学实验，结果表明分层递进教学有利于学生全面掌握篮球技术，提高教学效果；有利于激发学生的学习动机，培养学习兴趣和积极性。
杨文敏张诚
关键词：高职院校篮球选项课分层递进教学
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