蒋云飞
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
- 供职机构：淮安市淮海路小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以“学生学”为主体的小学数学课堂教学被引量：1
- 2018年
- 随着教育事业的不断创新和改革,重视学生们在教学课堂的主体地位,将学生们被动学习转化为主动学习的习惯,引导学生们全身心地投入到教学课堂中,促进课堂教学质量的提高.在小学数学知识教学中,教师们根据学生们的数学认知情况,以学生们为主体设计合理的教学步骤,促进学生们对数学知识进行自主学习和探究,综合性培养学生们的数学能力,打造高效的小学数学教学课堂.
- 蒋云飞
- 关键词：小学数学教学课堂
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性被引量：1
- 2012年
- 正教学有效性就是指在完成基本的教学任务与教学目标的同时,追求更大的教学效率与教学效益,并在此过程中,能培养学生们的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生们的可持续发展打下坚实的基础.因此,在小学数学课堂教学中,我们要把握好新课标理念,通过各种方式。
- 蒋云飞
- 关键词：数学课堂教学教学有效性自我教育能力教学效率教学效益
- 浅谈小学数学综合与实践活动教学被引量：1
- 2020年
- 在新的课程改革过程中,教师应注重对学生高效提取数学信息的培养,鼓励学生积极参与数学课堂上的活动,关注学生的心理感受并根据教材的特点,精心设计有趣的教学环节,以适应新一轮课程改革的要求。本文就苏教版教材上的综合与实践教学提出合理的建议.
- 蒋云飞
- 关键词：小学数学活动教学
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 2012年
- 正教学有效性就是指在完成基本的教学任务与教学目标的同时,追求更大的教学效率与教学效益.并在此过程中,能培养学生们的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生们的可持续发展打下坚实的基础.因此,在小学数学课堂教学中,我们要把握好新课标理念,通过各种方式,努力提高课堂教学的有效性.那么,我们该怎样做才能提高小学数学课堂教学的有效性呢?
- 蒋云飞
- 关键词：数学课堂教学教学有效性自我教育能力教学效率教学效益
