徐正英
- 作品数：5 被引量：26H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践提升实习护生心理健康水平探析被引量：4
- 2016年
- 简快身心积极疗法是一套提升个体心理素质的学问,也是一套效果强大、快速和含蓄的技巧,将简快身心积极疗法渗透本科护理教育实践,针对实习阶段本科护生思想冲击强烈、心理问题突出的现状,加强心理辅导,引导护生修正思维模式,在培养过程中强调关注积极的心理因素,并将其作为开展教育的心理依据,势必会对护生的教育产生积极影响。
- 卢蓉徐正英吴青赵飞杨倩蓉余华
- 关键词：NLP护理本科生心理健康
- 昆明医科大学护理专业学生职业安全态度与职业暴露的关系调查被引量：2
- 2014年
- 目的了解昆明医科大学在校护理专业学生职业安全态度、职业暴露、专业意愿的现状,探讨其职业安全态度与职业暴露的相关关系,为改善护理人员的职业安全操作、减少职业暴露,提出切实有效的干预措施.方法对昆明医科大学在校护理专业854名学生进行问卷调查,调查内容包括人口学特征、职业暴露情况、以及职业安全态度.采用简单线性相关分析职业安全态度与职业暴露的相关关系.结果调查对象中女性所占比例居多,占94.30%,男性仅占5.7%;平均年龄(22.52±2.90)岁.简单线性相关分析可得:"消极态度"与职业暴露呈正相关,"管理者的支持"、"乐观态度"与职业暴露呈负相关,其P值均小于0.05.结论职业安全态度与职业暴露有关,护理人员应该规范操作,提高自我的专业素质和业务能力;学校要加强对护理学生的职业防护教育,做好就业前的培训工作;医院管理层要定时组织护理人员学习职业暴露的防护知识,对护士在工作中所取得的成绩给予充分的肯定,并适当地给予一定的奖励.
- 徐正英田园卢蓉余华宗琳芳王春蓉金婧
- 关键词：护理
- 昆明医科大学护理本科生职业暴露情况的相关调查
- 2013年
- 目的调查云南省某高校护理本科生职业暴露意识现状,探讨自我防护知识的普及水平,为提高职业防护水平提供依据.方法采用自行设计问卷对449名昆明医科大学护理本科生进行问卷调查,获得该调查人群职业暴露的现状和防护知识的普及水平.结果 (1)本次调查人数449人,其中已进入临床见习/实习的共258人,发生职业暴露的占48.8%;(2)护理本科生职业暴露的影响因素有年级:OR=1.59(r=0.46,P=0.01)、洗手情况OR=0.52(r=-0.65,P=0.02)和戴手套情况OR=0.35(r=-1.05,P=0.01);(3)未接受过职业防护教育与职业暴露的关联性调查结果显示:χ2值为4.20,P<0.05,列联系数为0.13,P<0.05,认为未接受过职业防护教育与职业暴露有关联性.结论对护理本科生进行岗前培训,是减少职业暴露发生的措施之一,在进行各项操作时严格按照操作规程进行操作;正确洗手及适时的戴手套以及职业相关知识的普及宣传教育,是提高自我防护意识、减少或减低职业暴露是发生的主要手段.
- 徐正英李冬梅田园龚晓洁金婧
- 关键词：护理本科生
- 昆明市社区卫生服务中心护理人力资源现状调查被引量：12
- 2013年
- 目的调查昆明市社区卫生服务中心护理人力资源现状。方法采用自设问卷对昆明市11所社区卫生服务中心的109名社区护士进行调查。结果社区护理队伍结构不合理,社区护士绩效考核体系不健全,缺乏科学有效的激励措施。结论应重视社区护理,调整队伍结构,建立健全管理体质,加快人才培养步伐。
- 卢蓉姜润生黄丽徐正英沈海文张杪
- 关键词：社区卫生服务护理人力资源
- 体验式教学法应用于《护理心理学》教学的探索实践被引量：8
- 2017年
- 目的:探讨体验式教学法在《护理心理学》教学中的应用价值。方法:在护理心理学教学中,试验组实施体验式教学,对照组实施传统教学,课程结束后分别向试验组和对照组学生统一发放课堂教学效果评价问卷。结果:试验组在课堂教学效果评价问卷8个项目的应答结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:体验式教学法在《护理心理学》教学中具有应用价值,值得推广。
- 卢蓉沈海文徐正英吴青余华
- 关键词：体验式教学法护理心理学教学效果
