张明
- 作品数：17 被引量：33H指数：4
- 供职机构：北京师范大学南山附属学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 北京残奥会志愿者服务评价调查被引量：1
- 2009年
- 通过对参加北京残奥会的志愿者进行调查,结果表明:绝大部分志愿者表示今后会更关注和帮助残疾人,更加积极地参与志愿服务活动;亲身接触残疾人是理解残疾状况,强化助残意识和形成助残行动的关键所在;志愿者志愿服务的主要动机是个人发展和履行社会责任,充分体现了当代青年务实的价值取向;志愿服务培训工作对各种志愿服务活动而言非常必要,能够起到激励作用。
- 张建华原玉杰司延田刘光张明
- 关键词：奥林匹克北京残奥会志愿者自我评价
- 浅谈排球二传手战术意识的培养被引量：5
- 2009年
- 杨钰张明李伟才
- 关键词：二传手组织进攻战术意识二传队员球类运动排球
- 北京奥林匹克教育的可能遗产被引量：6
- 2007年
- 从文化遗产、奥林匹克教育的内涵和内容入手,分析奥林匹克教育遗产的内涵,在此基础上尝试建立一套奥林匹克教育遗产的分类体系,并对可能形成的具有中国特点的奥林匹克教育遗产进行初步分析,以期能够促进北京奥林匹克教育工作更有效地开展,为国际社会留下珍贵的奥林匹克教育财富。
- 张建华原玉杰钮璐璐张明高嵘毛振明
- 关键词：奥林匹克教育北京奥林匹克教育文化遗产
- 对思想品德课教学策略的思考
- 2008年
- 为了解思想品德新课程教学情况，我省于2007年秋季进行了一次随机抽样问卷调查，样本涉及省内12个市36所学校的141名思品课教师。调查结果显示：自新课程实施以来，他们中有58％的人获得过市级以上优秀课奖，23％的人获得过省级以上优秀课奖；教师们常用的教学方式与所占比例分别为“体验式”33．3％、“活动式”20．3％、“案例式”14．5％、“讨论式”13．8％、“情境式”10.9％、“讲授式”7．2％。这一情况表明，自新课程实施以来，以讲授为主的传统教学方式已发生了根本性转变，教师的教学水平也得到了明显提高。
- 张明
- 关键词：思想品德课教学策略传统教学方式新课程实施抽样问卷调查教学情况
- 关于构建符合课程改革需要的教学评价标准的思考被引量：5
- 2003年
- 我国为推进素质教育而进行的基础教育课程改革,充分体现了以人为本、注重过程、培养能力、强调发展的课程理念.它所倡导的让学生"主动参与、乐于探究、勤于动手"等,向传统的课堂教学提出了挑战;它所强调的"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能",为构建符合课程改革需要的教学评价标准,提供了重要的依据.
- 张明
- 关键词：课程改革教学评价基础教育素质教育
- 奥林匹克教育效果调查被引量：2
- 2009年
- 通过问卷调查对北京市奥运教育示范校的奥运教育实践进行研究。结果表明:北京市奥运示范校奥运教育成效显著,学生的体育态度和行为均有明显变化;学生的环保意识和行为以及文明素养明显提高;示范校奥运教育力度大,形式多样。建议:在后奥运时代,教育行政部门应采取有效措施固化奥运教育的有效形式和内容,重视活动式教育的教育价值,充分重视和发挥学校体育在培养全面发展的人才方面的重要教育功能,真正使学生在身、心、社等方面得到健全发展。
- 张建华高嵘原玉杰司延田张明刘光
- 关键词：奥林匹克教育示范校
- 基于“行为目标”的试题要求——关于思想品德考试评价如何体现“课标”要求的思考
- 2009年
- 目前，初中阶段以考查学生认知能力为主的纸笔考试，主要有中考和每学年的期中、期末考试。本文“行为目标”特指在这类考试中，命题人员针对每一测量目标进行题目设计时所参照的命题标准。正如上海考试院雷新勇先生在其《大规模教育考试：命题与评价》一书中所说：“教育考试的质量标准要求教育考试的每一个测量目标，
- 张明
- 关键词：考试评价思想品德试题要求教育考试命题标准纸笔考试
- 软式排球在社区体育中普及的可行性研究被引量：3
- 2008年
- 软式排球是近年在我国刚刚兴起的一项体育运动项目,它所具有的独特魅力不仅使其迅速在我国传播开来,而且受到了很多人的喜爱。在我国全面推进全民健身计划的热潮中,社区体育作为我国全民健身的一个基本点,也迫切需要找到一项适合在社区中开展的运动项目在广大人民群众中普及。软式排球运动必将凭借其独特的优势在全民健身运动中发挥重大的作用.
- 徐爱娥李伟才张明杨钰
- 关键词：软式排球社区体育全民健身运动
- 思想品德课教学如何确立自己的生长点
- 2006年
- 张明
- 关键词：思想品德课教学教学模式情景化历史性教师
- 浅谈思想品德课的“内容活动化”与“活动内容化”被引量：1
- 2006年
- 张明
- 关键词：思想品德课活动化教师教学教学活动教学方式
