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兰虹

作品数:17 被引量:25H指数:3
供职机构:哈尔滨金融学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 6篇高校
  • 5篇政治
  • 5篇思想政治
  • 5篇文化
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇自信
  • 4篇文化自信
  • 3篇思政
  • 3篇思政课
  • 3篇红色资源
  • 2篇主义
  • 2篇教学
  • 2篇高校思想
  • 2篇高校思想政治
  • 2篇高校思政
  • 2篇高校思政课
  • 1篇大众化

机构

  • 13篇哈尔滨金融学...
  • 2篇东北农业大学

作者

  • 13篇兰虹
  • 1篇丁海丽
  • 1篇齐敏
  • 1篇于玲玲
  • 1篇宋晶

传媒

  • 5篇金融理论与教...
  • 2篇世纪桥
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇大庆师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
遵循历史逻辑 凝练黑龙江优秀精神
2019年
黑龙江地区拥有深厚的文化资源,统一规范相关表述语,有利于精神文化传承,助力于黑龙江的全面振兴。黑龙江优秀精神产生的实践基础可以从自古以来黑龙江人民的生产生活实践、近代以来黑龙江的革命与建设实践、改革开放以来黑龙江中国特色社会主义建设实践三个历史时期进行分析,在此基础上,依据共通性、认同性、引领性等原则提炼出黑龙江优秀精神的内涵,即顾全大局、甘于奉献的爱国精神,勇于挑战、开拓进取的实干精神,开放包容、众志成城的创业精神。
兰虹
关键词:历史逻辑
高校思想政治教育对文化自信的建设功能及对策被引量:2
2021年
文化自信与思想政治教育有内在的逻辑关系,这是两者双向互动的理论前提。关注文化育人功能的同时,更要充分发挥高校思想政治教育增强文化自觉、强化政治导向、精准受众群体的反哺功能。为此,要明确教育目的与目标、提升思想政治教育工作者的文化素养、构建高校"大思政"格局。
兰虹
关键词:思想政治教育文化自信
思想政治理论课内容对比讲解装置
一种思想政治理论课内容对比讲解装置,其组成包括:旋转底座,所述的旋转底座的底部开有圆环插圈,所述的圆环插圈连接一组球罐形凹槽,所述的圆环插圈的内侧均具有内圆环插圈,所述的圆环插圈的外侧具有外圆环插圈,所述的内圆环插圈的底...
兰虹
文献传递
毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具
毛泽东思想和中国特色社会主义理论展示教具。本产品其组成包括:底座板,底座板的底部的中心位置开有半球孔,半球孔连接外螺纹套,外螺纹套连接内螺纹套,内螺纹套连接底盖,底盖开有通孔,半球孔内装有圆球,圆球的底部露出通孔,底座板...
兰虹
文献传递
借力手机媒体促进高校思想政治教育转型被引量:1
2014年
手机媒体集文字、图片、声音、影像为一体,消除时间与空间的限制,实现信息多对多的互动传播。手机媒体在大学生中的普及为高校思想政治教育增强了教育效果、拓展了教育途径、丰富了教育内容,同时也对大学生提出辨别能力、自制能力、道德能力的挑战。为此,高校思想政治教育必须借力手机媒体促进高校思想政治教育思维的转型、教育方式的转型、教育内容的转型,以实现思想政治教育与时俱进,增强教育效果,达到立德树人的目标。
兰虹丁海丽齐敏
关键词:手机思想政治教育
马克思主义大众化的内涵探析
2012年
马克思主义大众化是马克思主义中国化的应有之义,也是马克思主义中国化发展的进一步要求。作为一种理论,马克思主义本身具备大众性,因而可以也必须要大众化。马克思主义大众化可分为三个环节:理论通俗化、通用化;用理论"化"群众,让群众发展理论。三个环节紧密相联,相互促进,完成了"认识-实践-再认识-再实践"的过程,这就是马克思主义大众化的内涵。
兰虹
关键词:马克思主义大众化
论文化自信及对黑龙江优秀精神培育的启示被引量:2
2018年
党的十八大之后,习近平总书记明确提出文化自信,并成为十九大报告中的重要内容。黑龙江优秀精神是中国特色社会主义文化的一个重要组成部分,通过进一步探讨文化自信的内涵、核心、目的,不仅为新时代中国特色社会主义文化繁荣兴盛提供理论基础,也为黑龙江优秀精神的培育明确了主题、重点和方向。
兰虹
关键词:文化自信中国特色社会主义文化意识形态
利用红色资源 构筑校园文化被引量:7
2014年
红色资源是本土高校建设红色校园文化的最主要的源泉。文章以黑龙江红色资源为例,分析红色校园文化的定义,从微观生成的角度解构红色校园文化,阐述红色资源在校园文化建设中的价值,围绕红色校园文化的构成要素,探究红色校园文化"落地"的具体途径,为高校的红色校园文化建设提供借鉴。
兰虹
关键词:校园文化红色资源思想政治教育
黑龙江红色资源转化为教育资源新探
2014年
黑龙江红色资源形成时代久远,具有分布广、零散等特征,必须通过转化才能变为教育资源,充分发挥其强大的教育功能。在转化时要注意贴近学生实际、符合现代审美,并具备节约成本意识,让红色资源走进校园、走进课堂,再从课堂、校园中走出来,以完成红色资源的转化,实现红色资源的教育价值。
兰虹宋晶
关键词:红色资源教育资源
借助黑龙江红色资源创新高校思政课互动式教学方式
2013年
黑龙江红色资源是本土高校优质的思想政治教育资源,对于丰富课堂教育内容、增强教育效果、创新教学方法具有特殊的意义。通过对当前高校红色资源互动式教学方法的分析,找出思政课不受学生欢迎的症结所在,结合黑龙江红色资源的优势,实现高校思政课互动式教学方式的新突破。
兰虹
关键词:思政课互动式教学
共2页<12>
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