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高薇薇

作品数:28 被引量:55H指数:5
供职机构:宁波卫生职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划新世纪高等教育教学改革工程宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 19篇医药卫生
  • 11篇文化科学

主题

  • 14篇康复
  • 7篇康复技术
  • 6篇高职
  • 5篇吞咽
  • 5篇课程
  • 4篇养老
  • 4篇吞咽障碍
  • 4篇康复技术专业
  • 4篇老年
  • 4篇教学
  • 3篇学徒
  • 3篇学徒制
  • 3篇言语
  • 3篇失语
  • 3篇助听器
  • 3篇现代学徒制
  • 2篇言语康复
  • 2篇养老机构
  • 2篇院校
  • 2篇实训

机构

  • 27篇宁波卫生职业...
  • 4篇浙江大学
  • 2篇宁波大学医学...
  • 2篇宁波市康复医...
  • 1篇东南大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇上海中医药大...
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇南京特殊教育...
  • 1篇无锡中德美联...

作者

  • 27篇高薇薇
  • 22篇周静
  • 18篇沈晓丽
  • 16篇王治华
  • 12篇易玲
  • 6篇应志国
  • 2篇史波宁
  • 1篇金星
  • 1篇李丽芳
  • 1篇黄昭鸣
  • 1篇陈淑飞
  • 1篇王如蜜
  • 1篇陈淑飞
  • 1篇张雷
  • 1篇陈洁
  • 1篇白云飞
  • 1篇王智

传媒

  • 5篇中国听力语言...
  • 2篇中国康复理论...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇2016年浙...
  • 1篇听力学及言语...
  • 1篇中国地方病防...
  • 1篇浙江医学
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇大医生
  • 1篇浙江医学教育
  • 1篇按摩与康复医...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇反射疗法与康...
  • 1篇第十五次中国...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 11篇2016
  • 3篇2015
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学生参与备课讲课在言听专业成人失语教学中的应用
2018年
总结既往几年中,言听专业成人失语课程教学中存在的问题,采取布置学生课前预习、备课,然后讲课,其他学生给予反馈点评,教师给予总结指导这种教学方式,取得了理想的教学效果。这种方式活跃了课堂气氛,提高了教学效果,增强了学生的学习积极性,值得推广。
王治华周静高薇薇王智
关键词:备课讲课教学
感觉性失语早期与后遗症期疗效观察
2016年
目的观察感觉性失语(Wernicke失语)早期(急性、亚急性期)及后遗症期/平台期患者(病程6个月以上)治疗后的疗效。方法使用汉语失语检查法评估,对比23例感觉性失语早期患者及11例后遗症期患者常规语训治疗前后的变化。结果①早期组治疗后临床疗效明显,差异具有统计学意义(P〈0.05)。②后遗症期患者临床疗效不显著。结论感觉性失语患者早期治疗效果较为显著,病程6个月以上患者疗效欠佳。
王治华周静高薇薇沈晓丽易玲
关键词:感觉性失语后遗症期疗效
70例特教系统言语治疗师现状调查
2016年
目的调查我国特殊教育系统在岗言语治疗师(speech—language therapist,ST)现状。方法采用中国国际言语语言听力协会自编的调查表对言语治疗师个人情况和专业工作情况进行调查。结果我国特教系统言语治疗师人数较少,且存在地区发展不均衡状况,同时缺乏高学历、高职称、高年资治疗师,在继续教育培训方面相对不足。结论我国言语治疗师在数量与质量上存在很大程度的欠缺,亟需加强言语冶疗师培养力度并建立完善的在职培训体系。
高薇薇周静金星陈洁陆洋李丽芳王如蜜
关键词:康复
老年性聋患者助听器使用效果评估
目的探讨不同程度听力下降老年性聋患者使用助听器的效果,为助听器合理验配提供依据。方法对305例助听器使用者,使用助听器效果国际性调查问卷(the international outcome inventory for h...
高薇薇沈晓丽周静王治华易玲
文献传递
宁波地区非综合征型耳聋患儿耳聋基因热点突变筛查分析被引量:5
2017年
目的筛查分析宁波地区非综合型耳聋(NSHL)患儿耳聋基因热点突变情况,了解该地区耳聋患儿分子流行病学特征。方法选取宁波市特殊教育中心就读的重度、极重度NSHL患儿168例,应用遗传性耳聋基因检测试剂盒,采用多重突变阻滞扩增系统毛细管电泳检测技术进行4个遗传性耳聋基因的29个位点的突变筛查。结果本研究NSHL患儿中检出耳聋基因热点突变58例(34.52%),其中单一GJB2基因热点突变者43例,单一SLC26A4基因热点突变者9例,GJB2基因合并SLC26A4基因热点突变者3例,12S rRNA基因热点突变3例;GJB2、SLC26A4、12S rRNA基因热点总突变率分别为27.38%、7.14%和1.79%。在所有热点突变中,以GJB2 235delC突变率最高(23.21%),其次是GJB2 299 del AT(5.36%)。结论宁波地区NSHL患儿热点突变耳聋基因以GJB2基因和SLC26A4基因为主,且GJB2 235delC是最常见突变位点。
高薇薇卢文翔张雷白云飞
关键词:遗传性耳聋非综合征型耳聋热点突变
老年吞咽障碍患者的吞咽功能康复研究被引量:9
2018年
目的探讨在养老院开展老年吞咽障碍者吞咽功能康复训练的可行性。方法对宁波市8家养老院的86例老年吞咽障碍患者进行吞咽功能康复训练,主要包括基础吞咽训练、冰刺激疗法、摄食训练及针对性训练。训练2个月后采用洼田氏饮水试验进行评价。结果治疗前后的洼田氏饮水试验、吞咽能力评价分级改善均有统计学显著意义(P<0.05)。结论在养老院实施吞咽功能康复训练有助于改善老年人吞咽功能,延缓吞咽障碍的进展。
高薇薇周静陆蔚白银婷
关键词:吞咽障碍老年康复吞咽功能训练
言语康复治疗学专业学生沟通能力培养初探
2016年
沟通能力欠缺已成为言语康复专业学生面临的突出问题,在今后实际工作中缺乏专业沟通技巧的问题日益突出。为解决这一问题,初步探讨适合言语康复治疗学专业学生的沟通能力培养方式与实施途径。
王治华周静应志国高薇薇沈晓丽易玲
关键词:沟通能力案例教学法
高职言语听觉康复技术专业现代学徒制课程体系构建与实践被引量:1
2019年
科学合理的、适用于现代学徒制的课程体系是推动现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证[1]。以宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业现代学徒制试点工作为例,通过分析岗位能力需求,提出"二平台+三模块"的课程体系,对高职其他专业建设现代学徒制课程体系具有一定的参考价值。
周静沈晓丽高薇薇王丹白银婷
关键词:现代学徒制课程体系
鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量现状及其相关因素分析
2023年
目的 探讨鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者的生存质量情况,并分析影响生存质量的相关因素,为临床术后治疗提供参考。方法 选取2020年1月至2022年8月浙江大学明州医院收治的198例接受鼻咽癌放疗后发生吞咽障碍的患者为研究对象进行回顾性分析,采用欧洲癌症研究和治疗组织头颈部肿瘤特异性生活质量问卷(EORTCQLQ-H&N35)评估患者生活质量,根据评估结果分为良好组(127例,EORTCQLQ-H&N35评分<60分)和一般组(71例,EORTCQLQ-H&N35评分≥60分)。收集两组患者病历资料,分析影响鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量的相关因素。结果 198例鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者中,71例患者生存质量一般,占35.86%。一般组患者有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差占比高于良好组(P<0.05)。多因素Logistic分析结果显示,有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差均是影响鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量的独立危险因素(P<0.05)。结论 鼻咽癌放疗术后吞咽障碍患者生存质量有待进一步提高,有心理负担、进食状况为一般/差、食物选择普食、有进食恐惧、疲惫和睡眠为一般/差是影响其生存质量的因素,临床应根据影响因素制订干预措施,以提升患者生存质量。
高薇薇董晓鸣李舰波周静周静
关键词:鼻咽癌吞咽障碍
感觉性失语早期与后遗症期疗效观察
目的观察感觉性失语(Wernicke失语)早期患者(急性、亚急性期)及后遗症期/平台期患者(病程6个月以上)治疗后的疗效。方法使用汉语失语检查法评估,对比23例早期感觉性失语患者及11例后遗症期患者常规语训治疗前后的疗效...
王治华周静高薇薇沈晓丽易玲
文献传递
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