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高校英语教师信息素养现状及培养策略研究被引量：12: 2015年; 随着教育信息化程度不断升级,提高高校教师信息素养成为大势所趋。基于对高校英语教师信息素养现状及存在问题的思考,从优化教师信息素养培训体系、提升教师信息意识、信息知识和信息能力、创设信息化的校园环境等方面提出解决方案。; 高海燕; 关键词：高校英语教师信息素养

Analysis of Manifestations of and Solutions to Chinglish: 2021年; Chinglish often occurs in the process of English language acquisition.It’s necessary to clarify what Chinglish is and what the major features are.The paper elaborates five major manifestations of Chinglish in terms of phonological difference,lexical redundancy and word misuse,unreasonable sentence structure as well as semantic misuse,and then proposes solutions to Chinglish through improvement of linguistic competence,conversion of thinking modes and enhancement of the awareness of cultural factors.; 高海燕; 关键词：CHINGLISH MANIFESTATIONS

东盟来华留学生驱动力研究被引量：3: 2016年; 文本从外驱力和内驱力两个维度分析了东盟来华留学生项目开展的促进及制约因素,探讨了生源国及招生国政府、区域、社会、文化以及学生个体等内外驱动力因素对留学生选择的作用机理,尝试构建东盟来华留学生驱动力模型,为留学生招生工作提供策略建议。; 高海燕; 关键词：留学生

合作学习对提升高职学生英语交际意愿的积极作用: 2012年; 作为一种互动型教学策略,合作学习备受高职学院英语教师的追捧。针对目前高职院校英语教学存在的诸多问题以及学生英语交际意愿低下,抵触英语学习的现状,本文从小组管理、教学设计、过程监督以及多元评价体系的建立等维度,阐释了合作学习在提升高职学生英语交际意愿方面起到的积极作用以及具体实施策略。; 高海燕; 关键词：高职学生英语交际意愿

语境参数论在商务英语翻译中的语义识解机制研究: 2021年; 语境参数论对商务英语翻译过程中的语义生成具有重要的理论及实践指导意义。通过将语境参数分为宏观和微观参数两大类,细分对应的类型参数及因子,论述语境参数对语义的解释机理及运行机制,并结合具体实例进行翻译难点剖析,一定程度上可以实现对商务英语翻译中的语义生成进行更直观的描述和阐释,进而指导商务英语翻译实践。; 高海燕; 关键词：商务英语翻译

文化自信语境下高职外语教育“三教”改革研究: 2023年; 在文化全球化语境下,高职外语教育肩负着语言教学和人文教育双重任务。教育和引导学生在语言习得的基础上培养文化自觉、坚定文化自信是新时代赋予高职外语教育的使命。然而,当前高职外语教育却存在着教学体系设计功利化明显、外语教师文化底蕴不足、教材内容中华传统文化缺位、教学方法陈旧以及文化教学低效等问题,迫切需要实施“三教”改革,探索提升高职外语教育的思想高度和文化深度的新路径。; 高海燕; 关键词：文化自信

“百万扩招”视角下高职教师职业能力构建及发展研究被引量：2: 2021年; “百万扩招”引发了高职教育办学定位、招生制度、教学模式等方面的深刻变革,同时也对高职教师的职业能力提出了新的要求。面对这一新形势,高职教师应迅速做出“三大转变”,并从基本职业能力、关键职业能力及专属职业能力三个层次对自身职业能力进行重构及提升。做到这一点需要院校、教师及企业三个层面的共同努力。; 高海燕; 关键词：高职教师

高职院校教学督导体系建设探索: 2014年; 教学督导是高职院校深化教学管理的需要,是规范教学实施的需要,是提高教学质量,保证教学效果的需要,同时也是学院领导正确决策的需要。针对目前高职院校教学督导制度缺失、形式单一、队伍老化等问题,本文从组织结构、督导途径、队伍建设三个方面入手,尝试创设高职院校教学督导体系,以期为规范高职院校教学工作,提高教学质量提供有益的参考。; 高海燕; 关键词：高职院校教学管理督导体系

京津冀涉外旅游人才协同培养机制探究被引量：8: 2019年; 京津冀旅游贸易协同发展催生了三地涉外旅游人才培育领域协同发展的需求。文章系统分析了京津冀涉外旅游人才协同培养机制的困境,并提出了京津冀涉外旅游人才协同培养机制构建:加强政策引导,完善人才协同培养保障机制;科学规划合作主体利益分配,创设人才协同培养共享机制;强化组织管理,构建人才协同培养动力机制。; 高海燕; 关键词：京津冀共享机制动力机制

高职院校学生英语学习动机实证研究被引量：1: 2015年; 学习动机是影响英语习得效果的最重要的个体差异因素之一,在整个英语学习过程中起着极其重要的作用。本文以此为出发点,选取本院四个专业140名学生作为研究对象,使用SPSS13.0进行数据统计,深挖高职学生英语学习动机的现状及独有特点,总结影响学生英语学习动机各复杂变量及其关系,探讨出有效提高学生英语学习动机的策略和方法,从而达到提高英语教学效果,提升学生英语应用能力的目的。; 高海燕; 关键词：高职院校英语学习动机实证研究

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高海燕