马俊军
- 作品数：18 被引量：93H指数：5
- 供职机构：中南大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 一例医学生社交恐惧症咨询个案研究
- 2011年
- 通过一篇医学院学生社交恐惧症心理咨询案例分析,提出采用系统脱敏法,辅以认知疗法、人本疗法等使患者能够正确地看待自己社交恐惧的症状,改善和缓解社交恐惧的焦虑症状,提高自信,主动采用较有效的方法应对紧张情境。在个案分析的基础上,本文还简要论述了个案咨询的技术和理论。
- 王贞贞马俊军
- 关键词：社交恐惧症系统脱敏法
- 论我国社会主义意识形态治理被引量：8
- 2015年
- "意识形态治理"是指或归属或依附于一定社会统治阶级的治理主体,运用正式和非正式制度以及多样治理方式整合意识形态领域内外资源,通力协作地为实现共同目标的动态过程。我国的社会主义意识形态类型历经了从革命型、建设型到治理型的历史嬗变。我国社会主义意识形态治理的基本方略是实现社会主义意识形态治理思维战略转型;推动社会主义意识形态与时俱进;完善党领导下的社会主义意识形态治理模式;促进社会主义意识形态治理能力现代化。
- 胡凯杨竞雄马俊军
- 关键词：社会主义意识形态
- 新疆教育科学规划工作的回顾与展望
- 2006年
- 深化对教育科学研究的认识,高度重视新疆教育科学规划工作;整体设计和部署新疆教育科学规划发展战略,使教育科学研究在更高、更深、更有特色的层次开展;凝炼教育科学研究队伍,加强新疆教育学科建设;规范与强化新疆教育科学规划的管理,为实现研究成果的转化和推出精品创造条件。
- 孟凡丽马俊军
- 关键词：教育科学规划
- 高中新课改背景之下的新疆普通高中教育规模与教师队伍现状研究被引量：1
- 2007年
- 全国范围内的普通高中课程改革即将启动,对于新疆这样一个教育水平相对落后的省区来说,有一个问题迎面而来,那就是:我们的普通高中是否做好了迎接新课改的准备?为了对此问题有所了解,本文采用实证研究的方法,调查并分析新疆高中教育在教育规模、教师队伍两方面的实际状况,同时,针对存在的问题,提出了切实可行的对策与建议,力求为迎接高中新课改铺平道路。
- 马俊军孙钰华
- 关键词：新课程改革教师队伍
- 新疆民、汉医学生思想政治理论课自主学习现状调查与对策研究被引量：1
- 2014年
- 目的了解新疆高校民、汉医学生思想政治理论课自主学习现状，提出相应教育对策。方法采用分层整群抽样法在新疆一所医学高校中抽取850名民、汉本科学生作为调查对象，采用《大学生学习自主性自我陈述问卷》，从思想政治理论课学习态度与习惯两个维度进行调查。利用SPSS13．0统计软件，采用矿检验进行统计分析，检验水准α=0．05。结果在医学生对思想政治理论课教育教学态度方面，持积极态度的民、汉学生分别为319名／67．6％和259名／73．8％（P=0．0093），总体满意度达到70．3％（579名）。在民、汉医学生思想政治理论课学习习惯方面，有38名／8．1％民族学生会选择到图书馆学习，而汉族学生选择到图书馆学习的有132名／37．7％，两组学生在选择学习地点和查找资料方式时民、汉医学生比较差异有统计学意义（P=0．0079．0．0370）。结论针对民、汉学生思想政治理论课自主学习中存在的差异，可通过树立新的教育理念、创新教育载体与方法、开展有区别的自主学习培养策略，以提高民、汉医学生思想政治理论课自主学习能力。
- 马俊军汤先萍王贞贞
- 关键词：思想政治理论课
- 新疆某高校医学生对心理健康教育课程认知和需求调查分析被引量：4
- 2016年
- 目的探讨新疆某高校医学生对心理健康教育课程的认知和需求情况。方法使用自编"大学生心理健康课程评价调查问卷",包括个人信息和5个维度,共计29个项目,经过初测修订,具有较高的信效度,对252名新疆某高校医学生进行调查,数据进行统计学分析。结果(1)87.3%的新疆医学生对于心理健康教育课程的必要性持肯定态度,63.1%的被试者认为1w应开设1次课程,差异均有统计学意义(P<0.000 1);(2)75.8%的被试者认为课程有趣,51.6%的被试者认为课程中涉及的教学内容较为有趣,差异均有统计学意义(P<0.001);(3)在课程教学方法使用中,73.4%的被试者认为案例分析教学方法使用充分,课堂活动和心理测试游戏2种教学方法运用较为欠缺,差异存在统计学意义(P<0.001);(4)77.8%的被试者认为此课程教学内容具有实用性,被试者对于不同章节内容重要性所持态度的差异具有统计学意义(P<0.001);(5)被试者认为平时成绩和结课末考比例应为44.8%和55.1%。结论新疆医学院校应从提升课程覆盖面和趣味性、创新教学方法、整合教学内容、优化考核评估等方面对心理健康课程进行改革。
- 王贞贞唐金华马俊军
- 关键词：心理健康教育课程教学方法教学内容
- 泛在学习理论对大学生网络心理健康教育的启示被引量：1
- 2014年
- 泛在学习理论是建立数字化环境下未来学习方式的理论,其核心是通过通信与网络技术构建一个人为的物理交互环境,让身处此环境中的学习者可以进行自由探索式的动态交互学习。运用这一理论我们尝试建构了大学生网络心理健康教育的泛在学习资源、泛在学习网络、泛在学习评价、泛在学习格式信息、泛在学习活动五要素结合的泛在学习方式,以提升大学生网络心理健康素质,完善大学生心理健康教育模式。
- 马俊军胡凯
- 关键词：泛在学习大学生网络心理健康
- 压力性生活事件对大学生生活满意度的影响:链式多重中介模型被引量：25
- 2018年
- 目的:探讨核心自我评价和情绪调节自我效能感在压力性生活事件与大学生生活满意度间的中介作用。方法:采用压力性生活事件量表(ASLEC)、核心自我评价量表(CSES)、情绪调节自我效能感量表(RESE)及生活满意度量表(SWLS),以522名大学生为被试,使用Mplus7.0建立结构方程模型,检验压力性生活事件、核心自我评价、情绪调节自我效能感与生活满意度间的关系。结果:(1)压力性生活事件、核心自我评价、情绪调节自我效能感和生活满意度四个变量均显著相关;(2)核心自我评价在压力性生活事件与生活满意度间起中介作用;(3)情绪调节自我效能感在压力性生活事件与生活满意度间起中介作用;(4)核心自我评价与情绪调节自我效能感在压力性生活事件与生活满意度间起链式多重中介作用。结论:压力性生活事件可以直接影响也可以通过核心自我评价和情绪调节自我效能感影响生活满意度。
- 马俊军王贞贞
- 关键词：压力性生活事件核心自我评价情绪调节自我效能感生活满意度
- 新时期新疆牧区寄宿制学校教育政策考查被引量：1
- 2006年
- 自党的十一届三中全会以后,国家和自治区制定和实施了一系列旨在发展新疆牧区教育的政策。其中,牧区寄宿制学校教育政策的制定与实施极大地促进了牧区基础教育的良性发展,使牧区基础教育在短时间内取得了明显的进步。
- 马俊军葛丰交
- 关键词：牧区教育政策
- 农村教师流失问题的职业锚角度考察被引量：20
- 2007年
- 近年来,由于多方面的原因造成了农村教师不合理的单向流动,严重影响了学校的教育教学工作,导致农村基础教育质量严重滑坡。借鉴人力资源开发与培训的相关理论,从职业锚角度考察农村教师流失现象,可以使我们找到解决此问题的新办法,即建立多重职业生涯发展阶梯。
- 孙钰华马俊军
- 关键词：职业锚农村教师流失
