杨丽萍
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
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- 四两拨千斤 创新更激趣——九年义务教育七至九年级学段数学开放题教学方法浅谈
- 2012年
- 九年制义务教育七至九年级数学教学引进开放题进行训练,是一种富有创新意识的教学尝试。这阶段的开放题教学,与其他学段的开放题教学,既有联系也有区别,教师可以创编"条件开放"、"结论开放"、"条件结论同时开放"三类数学题训练学生思维。
- 杨丽萍
- 关键词：九年义务教育数学开放题
- 试析数学开放题教学对传统教学模式与方法的改造被引量：2
- 2013年
- 我国中小学数学教学多年来一直使用封闭式考试题核定学生成绩,教学活动也用这类题训练学生。这种训练与考核有一定优势,但也存在明显弊端。对此,可以引进开放题教学,使用一定量的开放题进行考核,能对传统教学模式与方法进行一定程度的改造。主要表现为教师教学观念的得以更新,教学手段与教学模式不断创新,评价理念与评价方式趋于科学合理。
- 杨丽萍
- 关键词：中小学教育数学教学开放题教学
- 数学课堂教学应避免的五类不当举例
- 2010年
- 课堂举例是数学教学中的重要手段,通过举例可以帮助学生理解概念、原理的含义,提高分析研究解决实际问题的能力,但当下有些课堂教学不当举例却挫伤了学生对数学学习的好奇心和未知欲,给学生情感态度价值观的形成带来了负面影响。对此,文章例举了五个方面的课堂教学举例,说明教学举例在重视科学知识传授的同时,还应重视对学生思想品德的影响,注重对数学好奇心和求知欲的激发和保持。
- 杨丽萍
- 关键词：数学教学
- 贯彻新课标观点 创新教学方式方法——从两年高考全国卷、课标卷函数题的变化看高中函数教学被引量：1
- 2012年
- 近年来，高中数学课程函数教学内容按照《普通高中数学课程标准（实验）》要求进行了部分调整，教学目标要求也产生了一些新变化。高考数学命题也随之有了一些变动。文章分析了这些变化，并通过对近两年高考数学“大纲卷”、“课标卷”的比较及特点的分析，对高中函数内容教学提出了四点意见。
- 杨丽萍代珊妮
- 关键词：高中数学函数教学
