张君
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
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- 试论高职物流专业英文函电课程改革
- 2010年
- 现代物流业发展对人才培养提出了新的要求,高职物流专业英语函电课程作为一门具有实用性的课程,该课程教学需要从教学目标、教学内容、教学环节、教学管理等方面进行全方位的调整与更新,从而更好地实现高职物流专业人才培养目标。
- 张君
- 关键词：高职物流函电课程改革
- 校企联合培养高职航运专业服务人才的实践研究
- 2015年
- 采用Staay提出的AHP层次分析法,根据航运企业人才需求及高职航运专业人才培养方向搭建基本模型、构造判断矩阵、一致性检验、计算各层权重、总体一致性检验,推算各级指标层的权重。通过AHP层次分析法,量化得到高职航运专业人才培养的侧重点,航运企业人才选聘的正确方向。
- 张君姜莉莉朱琳
- 关键词：校企联合培养AHP层次分析法
- 基于世界技能大赛评价标准的课程改革研究--以港口与航运管理专业《专业英语强化》课程为例
- 2022年
- 依据世界技能大赛货运赛事评价标准,对《专业英语强化》课程内容、教学模式与考核机制进行改革。经过改革后的课程学习,学生在岗前培训与实习过程中表现出较强的专业知识储备及业务实践能力。
- 张君
- 关键词：世界技能大赛课程改革
- 连锁经营管理三维课程体系构建研究——基于O2O趋势下的调研分析
- 2016年
- 本文以人才需求调研分析为起点,合理定位O2O趋势下的连锁经营管理专业职业岗位群,通过创建符合人才培养需求、定位明确的"通用+专业+拓展"三维课程体系,利用新颖的"互联网+闭环式O2O学习沙龙"教学实施形式,突破传统,实现培养复合式人才的课程开发与教学设计的创新。
- 姜莉莉杜庆张君
- 关键词：课程体系
- 高职航运服务人才岗位实训改革——以天津交通职业学院航运业务综合实训为例
- 2018年
- 通过研究国内外航运高职教育的特点,重点研究高职航运岗位实训,采用实例分析航运服务人才实训现有优势资源并提出高职航运服务人才岗位实训发展方向。
- 张君
- 关键词：师资培养
- 探析《航运英语》教学中应用任务驱动法被引量：1
- 2014年
- 在《航运英语》教学中采用应用任务驱动法,可以让学生明确教学目标,带着任务进行学习,学生与教师通过任务设计、任务分析、任务完成、总结评价这四个步骤对专业英语知识进行整合。此方式教学是教师为辅,学生积极参与学习任务。专业英语知识的学习在学生任务完成中得到有效理解和掌握。
- 张君
- 关键词：高职
- 探析高职专业英语信息化教学——以航运管理专业为例被引量：2
- 2018年
- 目前,信息化教学已经成为趋势。高职各类课程均在挖掘其信息化之处,旨在提高教学效率和教学质量。航运专业英语也积极加入信息化教学队伍。信息化教学从教学准备、教学实施、教学评价三个方面改革教学方式。在信息化实际使用中应该突出教学层次化、手段多元化、实践灵活化、能动学习化、资源全球化等特征。
- 张君魏新岚段云飞
- 关键词：教学方式专业英语信息化
- 在高职英文函电课程中倡导项目教学法被引量：1
- 2010年
- 现阶段,我国职业教育发展坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,高职院校在深化办学模式和人才培养模式改革,坚持以能力为本位、优化教学与训练环节、强化职业能力培养方面进行了广泛而深入的探索。项目教学被认为是适合我国职业教育发展的一种模式,特别是在英文函电等应用性较强的课程中的运用,效果显著。
- 张君
- 关键词：办学模式外贸函电教学阶段常规教学写作方法
- 在FOB贸易术语下指定货代卖方涉及到的风险和规避方式被引量：1
- 2013年
- 进口商指定货代与我国出口商进行贸易,合同成交条件采用FOB贸易术语比较常见。这样进行对外贸易往往会造成我国外贸企业支付过高的代理费用、货代订舱过早或晚于合同的装运日期造成卖方增加交易成本。本篇文章主要以案例形式列举了FOB贸易术语下指定货代卖方会遇到风险,针对提及案例提出切实可行的规避方式。
- 张君段云飞
- 关键词：FOB贸易术语
