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陈喜娥

作品数:14 被引量:14H指数:2
供职机构:山西煤炭管理干部学院更多>>
发文基金:山西省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇理学
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇数学
  • 6篇教学
  • 5篇思维
  • 3篇数学教学
  • 2篇定理
  • 2篇思维能力
  • 2篇思维训练
  • 2篇浅谈数学
  • 2篇微分
  • 2篇微积分
  • 2篇教育
  • 2篇积分
  • 2篇教学点
  • 2篇教学点滴
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职
  • 2篇高职数学
  • 2篇函数
  • 2篇创造性思维
  • 2篇创造性思维训...

机构

  • 14篇山西煤炭管理...
  • 1篇山西师范大学
  • 1篇太原师范学院
  • 1篇山西青年管理...

作者

  • 14篇陈喜娥
  • 1篇孔志宏
  • 1篇冯改娥
  • 1篇王虹
  • 1篇程继红
  • 1篇王军

传媒

  • 10篇山西煤炭管理...
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇山西青年管理...
  • 1篇高等财经教育...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 4篇2002
  • 3篇2001
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
趣数小议
2002年
通过对一些奇妙的自然数的研究 ,总结出它们的许多相似特性 。
陈喜娥尹雪峰
关键词:自然数整除数论数学思维能力
数据库应用开发技术课程教学模式的设计与改革
2011年
ADO.NET组件技术是.NET程序员在开发C/S或B/S项目中所必备的数据库访问开发技术。因此,在面向该岗位的高职高专的专业技能课程体系中,必须包含这方面的内容。基于三层架构的C/S项目设计课程,其教学内容分为组织教学和独立考核两个阶段,分别采取教与学、训与练的模式,这种全新的单科课程教学模式,在教改实践中效果良好,也为后续的B/S课程学习作了充分铺垫。
冯改娥陈喜娥
关键词:课程教学设计课程目标课程设计思路模块化设计
数学教学中渗透创造性思维训练的尝试
通过对联想思维、求异思维、逆向思维、求通求变思维训练的分析,阐述了培养创造性思维的具体方法。
陈喜娥程继红
关键词:思维
文献传递
数学教学中渗透创造性思维训练的尝试被引量:1
2002年
通过对联想思维、求异思维、逆向思维、求通求变思维训练的分析,阐述了培养创造性思维的具体方法.
陈喜娥程继红
关键词:思维
微积分教学点滴被引量:1
2002年
从微积分的研究对象与研究方法入手,阐述了 函数与极限这两大概念对学好微积分及其它相关内容所起的 突出作用,以利于学生对微积分主框架的把握。
陈喜娥尹雪峰
关键词:微积分函数
双论域信息系统上的优势关系与知识发现被引量:1
2011年
在双论域信息系统上引入优势关系,给出了基于优势关系下双论域信息系统上的一些定义及性质,并讨论了双论域信息系统上的属性约简与辨识矩阵,通过实例验证该方法的有效性。
王虹王军陈喜娥
关键词:粗糙集信息系统
存在唯一性定理中唯一性的另外两种证法
2003年
对《常微分方程》中一阶微分方程解的存在唯一性定理中唯一性的证明方法 ,给出了另外两种证法 ,对唯一性的理解可更加深入。
孔志宏陈喜娥
关键词:存在唯一性定理唯一性《常微分方程》
如何防范出口业务中的风险被引量:3
2001年
出口业务是外贸企业乃至整个国家对外贸易的重中之重。企业出口时会遇到各种风险,尤以商业信用风险、价格风险和外汇风险为最。如何防范上述风险,是企业能否最大限度地获取利润的关键。
陈喜娥康万林
关键词:信用风险价格风险
高职数学教学改革浅探被引量:1
2008年
高等职业教育以培养造就高级技术应用型人才为目的。在实施数学课程教学时,需要对传统的数学教学内容与方法进行改革,以"必须、够用"为原则,改变旧的教学模式。
陈喜娥
关键词:高职数学教学改革教学模式
浅谈数学思想方法的培养被引量:7
2006年
在微积分教学中,应当挖掘由数学基础知识所反映出来的数学思想和方法,设计数学思想方法的目标,并结合教学内容适时渗透,反复强化,及时总结,用数学思想方法武装学生,使学生真正成为数学的主人。
陈喜娥尹雪峰
关键词:数学
共2页<12>
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